让我们一起立2019的Flag

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      刚刚和华生讨论完孩子阅读的事，两个都是挺犟的人，还是他说服了我。

      我说安安最近在看日记起步，以及优秀作文很勤快，是不是得停一停，拓展别的阅读。

      华生不认可，他认为安安毕竟只有二年级，即使有模仿的痕迹又有何妨，而且如果二年级的孩子，让她既有输入又有输出，而无处可模仿，她如何去做？我们都觉得不容易，何况孩子？另外，也没有人逼着她去看，是她自己喜欢看，兴趣更为重要。

      想想也是，我们做学生的时候，为了写东西，经常抓耳挠腮。

    讨论之后，在新的一年，会继续让她多读多写，挑一些她喜欢的书籍，吸引她去阅读，这点现在不难，因为她已经很爱看书。而我们作为家长，重新开始亲子阅读，但是读的方式有所改变。挑一些文字量大，或者不在她自主阅读的清单的书，至少每周一次持续去做这件事，帮助她拓展阅读范围。

    整个2018年，对于古诗词积累的还不错，背了将近百首诗词，千字文背了快三分之一。而新的一年，关于这块，需要巩固复习，并且挑选一些古文观止里面的段落，跟她一起阅读背诵，不想背的时候就多读。

    而对于英语，这学期没有花太多时间在上面，她自己学得也是颇为松散。开学一段时间，让她读了两个月绘本，但是买的那套书，难度加大很快，导致确实持续有困难，而我们也没有帮她去进一步做这个事。春节假期一结束，我们就开始新的绘本学习，挑选故事性强的小短文，听听读读背背。

      讨论结束，我们都认为，对于家长，其实我们要做的是去真正爱她，从她的角度出发去为她考虑，而不是从我们的认知水平给她立标准讲道理。所幸安安有这样耐心的爸爸，能说服老妈，从而提升了她的幸福指数。

      还记得学期初，小妞提出要去竞选中队长时，我腹诽不止，想想你就现在这状态，如何去争取？但是作为亲妈亲爸，也不能打击积极性: 安安，你真是个勇敢的小朋友，敢去做这件事，更重要的是，要好好去准备，把它当作一件事，认真去做。

    为了让她落选时不至于失望，也跟她说: 但是，竞选的结果和竞选是两件事，竞选的时候需要一心一意做好竞选这件事，而竞选的结果，那是和你平时的积累也有关系的。所以，只要你做好竞选这件事，爸妈就有奖励。

    2019年，我们继续一起努力吧。