晴晴妈妈很高兴地跟朋友一起做了个头发，朋友都说很好看，晴晴妈妈就迫不及待地想回家让晴晴看看，谁知道晴晴特别真诚地跟妈妈说："你这个发型好难看啊！"
晴晴妈妈既尴尬又生气，还带着点无奈。不知道你是不是也和晴晴妈妈一样遇到类似的问题。
带着小孩去亲戚家吃饭，小孩子特别诚实地说菜好难吃啊。跟朋友聚会，让小孩跟朋友打招呼喊阿姨，朋友说阿姨你好丑哦......
真的恨不得挖个洞把自己埋了。但是小孩诚实没有错啊，也是从小父母都会教育孩子 不能撒谎。但是面对这些"出口伤人"的情况 ，我们该如何教育 孩子既不违背 本心 ，又避免伤害对方呢？
在《好品格带来好成绩》这本书中，通过四个方法教会孩子巧妙地处理人际关系，在诚实和善意中去做平衡不违背本心，又不伤害对方。
本书的作者小菲老师，通过咨询帮助2000多名孩子和家长走出教养的误区。在保证孩子心理健康的前提下，帮助孩子们重塑自信，取得学业上的大丰收。
01 好好说话，做孩子的榜样
都说孩子是父母的复印件。父母是怎么样，孩子也会怎么样。如果父母在日常待人接物方面就能够得宽容，孩子也会潜移默化地进行模仿和学习。
当孩子看到父母是如何跟别人交往，与他人沟通的时候，他也就能体会到在 保持自己原则和态度的情况下，什么样的话该说，什么话不该说也能够意识到了。
像晴晴的妈妈发现孩子会直接说别人丑之后，她就会经常赞美身边的人，把他们身上的闪光点说出来，碰到左邻右里也会热情地打招呼，说说最近发生的趣事或者好的消息，晴晴看到之后，也学会了赞扬别人好的地方，与别人分享高兴的事情，而很少直接说别人不的好。
这些就是父母作为榜样的力量。
02 先肯定再建议，多用"同时"，少用"但是"
想表达不满的时候，先真诚表示感谢和夸赞，找出优点，然后再提出一条建议这样的话，别人就会跟 乐意接受了。
像小李参加读书会做助教的时候，看到读书会的班委点评同学作业的时候，都会先肯定对方，说 对方作业完成得认真，有哪些优点，然后再提出建议。
小李意识到这样同学真的更愿意接受 ，而且即使被说了不足的地方，同学不会被打击到，反而会很积极地一次又一次地修改作业。这样的方法真的很好。
作为父母也可以教会孩子这个方法，可能让小孩自己去想 怎么肯定别人 有点难度，但是我们可以先掌握这样的句式："我很感谢......，同时，如果......就更好了！"
就像我们鼓励孩子做作业的时候，也会说："你这个作业做得真棒啊！如果这个字可以写得更工整就更好了！"
03 正面语言重诉事实，不要教孩子刻意撒谎
得体地表达可以用正面的语言去描述事实，而不是给出"形容词类"的评判，更不是让孩子违心地撒谎。
作为父母的你，可以尝尝在孩子面前使用 正向的语言，而不是挑剔别人的问题。
像晴晴去到亲戚家，觉得亲戚的家的饭菜 不好吃，那晴晴妈妈可以说："今天我们来到舅舅家里，看到家里布置得特别用心，舅妈还做了很多平时我们没有吃过的菜式，跟我们 家里吃的不一样。"
那接下来，对方可能就会好奇："那你们家里平时吃什么啊？你喜欢吃什么？下次晴晴再来，舅妈做给你吃好不好？"
这样，就没有撒谎，又恰当地表达了自己的期待和想法。
"记住，如果让孩子违心，故意去迎合别人，就变成了世故，而不是善意。"
04 换位思考，体会对方的感受
换位思考其实就是同理心的培养，在孩子的幼儿期和小学阶段的低龄期是最佳的培养时期。
"己所不欲，勿施于人"，我们的所作所为都会影响别人。例如当孩子轻易说别人丑的时候，可以 问下他：如果别人 也说你丑，你会怎么样呢？
当他意识到，自己可能会很不高兴的时候，他就能体会到自己这样说别人，别人也会好难过。当他能够进行换位思考，体会别人感受的时候，在日后与人相处 的时候，也能够判断出自己的说法合不合适。
写在最后
《好品格带来好成绩》这本书中提到"善意的谎言也是谎言，虽然出发点不是利己，是利他，但总有一天真相会来临。"
我们不需要教小孩可以学习"善意的谎言"，而是要教他拥有诚实的品格，同时也要学会善意的表达。
诚实不是信口开河，想怎么说就怎么说，而是要学会换位思考。
孩子也会长大的，他保持着诚实的好品格，随着成长阅历、见识越来来越多，知识越来越丰富 ，就能更好的意识到社会的复杂性和与人相处的尺度，自然能够更好地处理好人际关系。
培养孩子的好品格，还有有责任感、自律、勇敢与宽容等等，想让孩子有一个积极光明的未来，作为父母，我们还要多学习，以身作则，与孩子共同成长！
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