公开课

作者: 是非成败转头空_4d33 | 来源:发表于2019-03-20 20:29 被阅读0次

公开课终于讲完了，虽然前期已经做了很多的思想建设，还是狂紧张，一直认为是心理素质不够硬，讲完之后才知道，并不是。

是因为课准备的不够充分，我的课几乎是空中楼阁，建立在我的想象基础之上。

这也是我一直以来的硬伤。

首先，备课环节中会设定几个我认为对学生有难度的地方，结合教参给出的重难点，设计教学过程。这里面最大的问题是：我认为的难点一定是学生的难点吗？

如何了解学生的学情，除了作业批改和上课提问之外，有没有其它的方式？

其次，对教材的把控有问题。没有把知识点放在它所在的系统中，只是单纯地断章取义，把知识点之间割裂开。

要采取的应对措施：

加大备课环节的时间投入。

事情太多的时候，顾不上准备就去上课了。一方面找到了自己的定位--做一个有趣有料的老师，另一方面我却在应付自己的课堂，是不是有点太可笑？

接下来我会把大部分时间投入到教学环节，不希望在如此割裂。

多走进学生，和他们聊天，从学生那里了解到第一手的信息。

当然这节课的优点也有很多：

小组活动很频繁，给了学生充分思考的自由和时间。

课堂节奏把握很好，环节之间的衔接流畅。

引导语不错，关键时刻心情恢复平静，默念一句话：简单地相信自己。

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