选题
昨天(9月10日)是教师节,写一个伟大的老师,理所应当。
标题
1,张桂美, 2020年感动中国人物。
2 ,对于不知晓她的人,觉得普通人能成就伟大,已经很了不起,可比想象中还要伟大,又是怎么说?让人有一探究竟的好奇心
逻辑结构
1 教师节谈教师,即一个老师和一群学生,但是作者没有说老师,而是将视角看向远处,“谈谈几起车祸”牵涉到生命的话题,读者也顾不得去想为什么要在这样的一个节日,来说这个,难道车祸和教师有关?(开头)
2-7 ,慢慢的明白了,作者通过这几起悲惨车祸来告诉我们,没有文化的农村妇女,很苦,很危险,还很倒霉。
(其实这里作者在引导我们相信,农村妇女若没有文化,会很惨,这里我相信有这么一个群体,是事实,作者之所以这样来引,是为了后面写张桂美的伟大做铺垫,)
8 写张桂梅要办学校的原因“重男轻女”
9 写张桂梅决心要办一所免费女子学校
10写办学校的艰难
11-12写她的铁腕管理的伟大。
8到12,观点文,作者用的是层层递进的手法,写出张桂梅的伟大。(原来结构还可以这么用,无招胜有招吗?)
13 回应开头,“一个人一个群体”
升华主题
网友评论