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第二场助教团队对话
1.宁都（翠屏）专递课堂独立运营一年（一学期）之后，作为助教，您觉得自己最大的进步是什么？获得了怎样的成长感悟？
能力提升，助教的工作涉及很多方面，对能力的要求也是多方面多维度的，在完成助教工作的同时，自己的综合能力也提升了不少。
越承担越成长。
2.通过网络课程弥补乡村孩子课程资源不足的难题，你们作为助教如何克服平时自己工作忙碌与助教任务重的冲突？是什么支持着您做这样的助教工作？
一般会安排好时间，能预料的事情先做，紧急的事情高效做，比如点评打卡，我不是等打卡截止了再去点评，而是在打卡进行中，就会边去点评，如果实在自己不能分身，会寻求伙伴的帮助。
我觉得是热爱吧！做自己能做的，喜欢做的，和对别人有价值的事。
3.分享一件您在助教过程中看见的最令人喜悦的事（或者人）
每次点评打卡的时候，都会有很多惊喜，孩子们天马行空的思维和跃然纸上的表达，都让我非常感动，非常惊喜。
4.从助教的角度思考，您看到宁都（翠屏）云课堂这一年（学期）最大的收获是什么？用一个关键词会是什么？2022新学期您觉得我们可以如何改进云课堂（提三点建议）。
积分制激发了老师们的参与热情。
积极
①内容反馈更多元
②如何发挥优秀助学的引领作用。
③让家长更多地了解云课堂。
5.翠屏助教与宁都助教团队第一次连线交流，你们各自向对方提出三个问题，相互回答。
①怎样提升自己的助教能力？
②
③
6.您认为专递课堂开展过程中，助教需要具备的素质和能力是什么？
①信息技术应用能力
②沟通能力
③文字写作能力
④团队协作能力
7.作为助教，您认为专递课堂开展过程中有哪些难题需要克服？这些难题最终是怎么克服的？还有哪些难题没有克服掉？需要什么样的支持？
如何提高课程参与度？
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