2019年8月5日，我们在湖南民族职业学院聆听了成都市特级教师刘大春老师的有关《学生管理》的讲座。
为什么中国教师那么累？之所以累是因为没学过管理学却要管理几十个人。
沟通的重要性：减少摩擦争执和意见分歧，疏导师生情绪，消除心理困扰，增进彼此了解，改善人际关系，增强合作，互惠会赢，提高班级管理效率。
基本策略，以写促学精准发力。
常用策略：专业引领，同伴互助，实践反思。
怎么做？海量阅读，以写促学，研课磨课，观课议课，课题研究，转益多师。
我的策略：以写促学，“内生性”成长。
主要做法：
1.生活中对接
生活即教育，社会即学校，教学做合一。
班级管理中的表达艺术：让人接纳
感悟：少用消极性、破坏性言语，多用积极性、建设性言语让人接纳，改变成长。
文明用语十个字“您好 谢谢 请 对不起 再见”
3+x个文明用语：
3即：您好 谢谢 请
x即：对不起 没关系 请原谅 再见 合作……
课堂上不能产生“波纹”现象，避免和学生纠缠，怕影响别的学生。
用好文明用语，师生关系融洽，容易让人接纳。
主要做法：
2.互动式交流
读书使一个人丰富
讨论使一个人成熟
写作使一个人精准
多写教师日记。（举例）
主要做法：
3.指导型分享
服务他人，成就自己。多走出去与他人分享。
矛盾升级，如果不妥善处理，必将影响教师发展。
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