3天内容很多和丰富～对于绘本小白的我，仿佛打开了新世界～再一次感谢这三天遇到的老师们无私的分享以及同行伙伴们的鼓励和照顾。
关于外语教育：启蒙性，兴趣性，情境性
故事的要素：setting-characters-plot-conflict-resolution
绘本的讲读技巧：prop/voice/body language/interative storytelling
注意：切记勿多余的小动作
分年龄的阅读策略
0-4y:磨耳朵（选择趣味性强的歌谣）听音辨音，语言意识《mother goose》
3-6y：经典绘本亲子共读，词汇句式，语境联系
5-8y: 自然拼读（字音发音拼j读技巧），开始学习阅读
7-12y:分级绘本，开始独立阅读
绘本选择的建议：苏斯博士/廖彩杏/吴敏兰/王培廷
关于绘本的设计：3R原则（Rhyme、Rhythm、Repeat）
故事会设计建议：
故事前一暖场（最好与绘本有关系）
故事中—50%的讲故事，复述内容
故事后—拓展延伸（手工活动，唱歌）
关于故事讲读过程中的安排：
九大智元—八大主题—五大感官
仪式感—代入感—参与感
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