教研篇
“抗疫”期间，老师们也时刻都在惦记着同学们。为了保证“停课不停学”，老师们在家认真备课、录课，以“微课”的方式研究线上教学，不让疫情影响孩子的学习。微课不仅提升了教师的专业成长，也为教师教育教学提供了更具现代化的教学手段，更为学生提供了一个自主、高效学习的空间。
在这样的疫情状态下，大家忙着线上学习，老师积极组织学习，线下讨论，在艰难时期，大家更团结，更上进，更尽责。
备课篇
面对客观困难、离开了课堂，要录制视频也不是一件容易的事情。为后续的录制工作做好准备，找好场地、视频、音乐、录制器材、在加上后期制作，最终呈现出一个完美的视频作业，给孩子。老师们在学中教、教中学，体现出了浓郁的教研氛围。
学习篇
在作业布置时会把这个舞蹈练习时注意的地方，要求、都会以文字的形式发送过去。课后严格检查作业完成情况，教师对学生完成度进行一一点评、讲解、和指导。对完成作业的学生予以鼓励，有时因为拍摄角度和清晰度不同，以免遗漏细节，还是一如既往，要耐心和责任心。在家里的学习，都是孩子跟着录制好的视频舞蹈学习，并独立跳下来的，培养孩子自主学习的能力，但是看到孩子们发的舞蹈视频，他们练习的那么的认真专注，完成度也非常的好，跳的舞蹈可爱极了，看到学生在这样的情况下保持进步，心里还是很欣慰和高兴。
线上课程并没有让他们失望，
老师依旧充满活力
每个孩子都有参与感
疫情虽然严峻
但也阻止不了孩子们学习的热情，
来看看孩子们优美的舞姿吧。
待疫情过后，
希望在舞蹈教室中看见可爱的你们。
会更加珍惜与你们在一起的快乐时光！
请相信，春天一定会来，
漫长的等待终会过去。
让我们携手相约，
在阳光明媚的舞蹈教室。
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