好的教学方法只是教学成功的一部分原因。吴老师充分信任、尊学生，总是把学习的主动权交给学生。问题和困惑源于生，也应还。有时，个性问题的产生往往具有普遍性，让个体问题在面向全过程中得以解决，才有利于真正实现全体学生的共同发展。
好的教学方法只是教学成功的一部分原因。吴老师充分信任、尊学生，总是把学习的主动权交给学生。问题和困惑源于生，也应还。有时，个性问题的产生往往具有普遍性，让个体问题在面向全过程中得以解决，才有利于真正实现全体学生的共同发展。
笔记一： 笔记二： 笔记三： 笔记四： 笔记五： 笔记六：
羊皮笔记01 羊皮笔记02 羊皮笔记03 羊皮笔记04 羊皮笔记05 羊皮笔记06 羊皮笔记07
后续笔记若干…… 后续笔记若干…… 后续笔记若干…… 后续笔记若干…… 后续笔记若干……
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