昨天下午，学校按举行了期末考试。由于采用交换监考的方式，一、二年级的班级交叉监考，我没能看到自己所教二年级考场的情况，也未见到二年级的试卷。
临放学之际，同事从教务处取来一份二年级的语文和数学试卷。考虑到明天阅卷，后天便召开家长会，随后就正式放假，这份试卷在年前已没有时间在课堂上讲解与处理。
于是，我将试卷拍照发送至班级群，希望家长能借此帮助孩子核对题目，明晰自身的知识漏洞。想着孩子刚考完试回家，家长正好可以询问做题思路，以便在假期中有针对性地查漏补缺。
消息发出后，不少家长积极响应，迅速将卷子打印出来，让孩子重新做了一遍。这不仅展现出家长对孩子学习的高度重视，更体现了他们对我工作的支持，让我深感欣慰。在教育之路上，能有这样一群并肩作战的伙伴，是身为教师的幸运。
然而，并非所有家长都能理解我的初衷。有的家长直接打来电话，焦急询问孩子在学校是否调皮捣蛋。或许在他们的认知里，老师发送试卷一定是孩子在学校出了状况。
这让我意识到，在信息传达上，我可能不够清晰，致使家长产生了误解。我耐心向家长解释，发送试卷纯粹是为了帮助孩子分析考试情况，假期提升学习，家长这才放下心来。
还有些家长的回复令人咋舌。当我告知试卷已发在群里，希望他们协助孩子分析时，竟有家长反问：“老师，今天下午考试了吗？”“你们不出分吗？为什么要让家长看？”这些问题背后，反映出部分家长对孩子学习情况的漠视。孩子在校经历重要考试，家长却浑然不知，对孩子学习成果的关注仅仅停留在分数上，着实令人担忧。
静下心来细想，家长们的反应差异，源于对教育的认知和参与度不同。但无论如何，我们的目标都是一致的，那就是助力孩子成长。
对于积极配合的家长，我会继续保持沟通，分享更多教育方法，让孩子在家庭和学校的双重滋养下茁壮成长。对于那些不太关注孩子学习的家长，我深知不能苛责，而应给予更多引导。
在未来的工作中，我会更加注重与家长的沟通方式。在发送重要信息时，详细阐述目的和意义，避免误解。同时，多组织家长教育活动，分享孩子在校的学习情况，提升家长对孩子教育的重视程度，增进家长对学校教育工作的理解与支持。
教育是一场漫长的旅程，需要学校和家庭携手同行。只有老师与家长相互理解、紧密配合，才能为孩子创造更好的成长环境。我坚信，只要我们用心沟通，传递爱与责任，就一定能凝聚起强大的教育合力，照亮孩子前行的道路 。
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