在“女子幸福课2期 第七天教育分享和校园探访”这一章中，通过作者的亲自探访，从学校的教职团队、给孩子规定的学习科目和学习方法以及校园探访活动的思路和流程三个方面，介绍了“今日学堂”。
在教职团队的部分，我很惊奇的一点是，在“今日学堂”担任班主任的老师，是清一校长在武汉大学任教时，从大一就定向培养的学生，教师团队很认同这里的教育理念，教学班子非常稳定，可以宁愿放弃在外的高薪工作，就在学校教书，并做投资、做商业，把自己挣得钱投入到学校的建设和维护中。这确实是有很强的凝聚力。
在给学生的科目规定和学生招生上面，“今日学堂”并不缺少生源，反而是大批的家长相送孩子进来而不得，而且学校的教学是有很独到的特点的。最令我印象深刻的一点是学校教孩子舞蹈，但是只教一年。为什么呢？因为学舞蹈的目的是让孩子学一些优雅的举止、控制自己的身体，而一直练下去舞蹈，是对孩子的骨骼有害的，所以城市里的家长送孩子去学跳舞这样的课外班，是在糟蹋孩子。舞蹈这么解释还是有道理的，确实要小心。而英语教学就更有意思了，因为“今日学堂”与体制学校（应该指的就是公立学校）不同，不中考高考，所以学英语就是为了用，孩子可以在学校用英语学表演、用英语学科学等等，所以其实培养效率更高。这也是一个思路，如果可以不高考，那么刷分英语题也没有什么用。就是不知道对这些孩子未来的就业有没有什么规划，要是真的可以这条道路走下去，那非常厉害了。
校园探访活动的思路和流程也体现了清一校长的营销和组织策略。并不是积极鼓励大家来校舍现场看，而更多的希望大家对学校的内涵、理念有更多的了解。真正去过现场的作者有感于云南美丽的风土人情，对于教师闭关之后的宁静的神情很佩服。并且清一校长很热情地招待大家饭菜和水果，给来访者的氛围是很轻松愉悦的。
所以整体来看，“今日学堂”已经是有规模有实践的一种教育模式，它从根本上与公立学校就不同，也有很强的受众群体，以及校长的经营推广方式是深耕多年，有扎实的基础的。看完这一章，会很想关注这所学校的未来，他们有规划是五年内开“今日大学”，志向很远大，看看他们是否能走出一条未来教育之路，如果失败，也能从中学到很多。
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