一、三件事
1.马新惠芸同学课前课后生动的讲课；
2.学习什么是思维、思维的类型、特点等等；
3.老师在讲课时候一直围着教室动，还有课堂上师生互动。
二、原因
1.在讲课之前，小组肯定会提前预习，分工协作，这样可以让同学们养成良好的学习习惯，学会学习，学会合作，共同进步，让好四同学的未来更出彩；
2.课堂上就是学习知识，积累知识的活动，每节课不论是学什么，我们或多或少都会学习到东西，也包括为人处事；
3.围着教室转可以督促同学们，让同学们上课好好听讲，不开小差，认真学习，为自己负责；师生互动可以让同学们的注意力更加集中，增进师生关系，促进共同进步。
三、措施
1.课前积极预习，了解这节课的重点和难点，跟同学多多合作，增进感情；
2.努力学习科学文化知识，提高个人素养，做一个合格的大学生；
3.上课认真听见，不开小差，跟着老师的思维，学习知识，积累经验，为了更好的自己努力。
四、想法
1.心理学真的是一门好的学问，大学开这门课很有必要；
2.生活中我们可能会遇到各种各样的人和事，因为他们烦心过，苦恼过，有时候甚至有过小争吵，这些都不重要，关键是看我们怎么去处理这些事情；
3.今日事，今日毕。
心理学第九课 贾晓融
心理学第九课 贾晓融
心理学第九课 贾晓融
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