妈妈下班回到家看见孩子并没有在写作业而是在看电视，妈妈非常生气你是不是非常的生气，头上冒火大声训斥孩子，“你作业写完了吗？没有写完作业就看电视，你做的对吗？跟你说了多少次了，先写作业，作业写完再去玩，为什么总是做不到？学生最重要的事情是学习……”这时候孩子可能会悄悄的关上电视回房间写作业，也可能假装没听见继续看电视，然后妈妈控制不住自己狠狠地收拾孩子一顿。
上面的场景，很多有孩子的家长一定深有体会。
面对孩子的挑战，家长越是着急吼叫唠叨惩罚。越想让孩子听我们的，就越会引起他们更多的反抗和叛逆。
为什么我说的是对的，孩子却不听？
让我们想一想，当碰见孩子的挑战行为的时候，我们是站在哪一面的？我们是站在问题这边一起对付孩子，指责他，纠正他，还是和孩子站在一起共同解决问题？
家长往往是和问题站在一起，站在孩子的对立面，家长代表着正确，孩子代表着错误。结果孩子和家长变成了对立面。甚至有的父母会运用武力让孩子屈服于父母的权威。
似乎当孩子听话了，似乎是父母赢了孩子，可是我们会发现孩子下次遇见这种情况仍然会做出错误的行为，并没有像我们想的那样“改邪归正”。
我们是要赢的孩子还是要赢的孩子？我们是要站在孩子的对立面，还是跟孩子站在一起，共同找到解决问题的方法？
面对挑战，家长不是要赢了孩子，而是要赢了孩子，要站在孩子这边和孩子一起找到共同解决问题的方法。
怎样才能赢得孩子合作？
第1、核实理解，第2、共情认同感受，第3、分享类似的感受或行为经历，第4、一起专注于解决方案。
举个例子，孩子控制不了自己总想玩手机。家长：孩子你已经玩了手机半个小时了，你的作业是不是还没有完成？我知道游戏非常的好玩，你玩的也非常不错。所以忍不住想再多玩一会儿。妈妈小的时候也会看电视，非常入迷，不想写作业。那你现在想早点完成作业吗？我们可以一起想一想，用什么方法可以早早的完成作业。你需要妈妈为你做些什么呢？
这样的沟通方式能够让孩子和你一起合作解决问题。
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