天气渐渐凉了，无风的时候，操场上核桃树的叶子也一片一片飘落。春华秋实，把核桃树累坏了吧！早上上语文课的时候，教室里发出了蟋蟀的叫声，细细的，有一点胆怯，像一根透明冰凉的绿线，在教室里萦绕。同学们立刻安静下来，蟋蟀的声音马上变大了，好像故意演奏给同学们听似的，大家都被逗笑了。
“蟋蟀是一种古老的昆虫，至少有1.4亿年的历史了。蟋蟀天生是个歌唱家。谁知道它用什么唱歌？”张老师问。
杨飞率先举起了手，慢腾腾地站起来回答：“用翅膀摩擦唱歌。”
老师表扬：“还是杨飞知识渊博。”
李航马上站起来补充：“中国家庭饲养蟋蟀始于唐代，人们喜欢把蟋蟀养在笼子里，挂在房里听它唱歌，还喜欢斗蟋蟀。不过我相信，蟋蟀更喜欢自由生活。”
张老师拍拍李航的肩膀：“看来你也博览群书！是的，我也相信蟋蟀更喜欢自由生活，像李航你一样！”
“哈哈……”同学们哄堂大笑。
下课了，大家挤到教室后面寻找那只唱歌的蟋蟀。
张老师边整理书本边命令：“赶快下楼做操，别打扰蟋蟀了！”
但是已经晚了，后面的同学已经气愤地叫喊：“张新把蟋蟀踩死了！”
余桐指责张新：“你好狠心！劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。动物也有生命，也有感情！”
金龙说：“我好像在那儿读到过，说蟋蟀存在便等于好运和智慧，伤害蟋蟀会带来不幸。张新，你怎么就和不幸沾边呢？”
大家七嘴八舌地批评张新。
张新始终低着头一声不吭。
张老师可能想到张新平时就淘气粗心，一不小心踩死了蟋蟀，今天也受到了教育，所以摆摆手，要大家不要计较了，赶快到操场做课间操。
踢腿、伸臂、抬头，余桐看见一只蝴蝶在吕荫的头顶飞，它扇动着浅黄色带斑点的小翅膀，飞得很吃力。余桐一边做操，一边盯着小蝴蝶，心想：小蝴蝶一定是冻得失去了飞翔的力量。
不大一会儿，小蝴蝶迅速斜飞着下落，像一片树叶，落在陈芸旁边的塑胶操场上歇息。陈芸也看到了蝴蝶。
小蝴蝶歇了一会儿，又奋力飞起来，它飞不高，只能在同学们的头顶上忽高忽低忽前忽后地徘徊。
余桐的心紧紧揪着，她担心同学们下操后抓住小蝴蝶，更担心同学们杂乱的脚步踏上它，也担心操场上没有花朵，小蝴蝶找不到吃的。
余桐正在犹豫怎样帮助这只蝴蝶，课间操已经结束。一群人跑过，挣扎着飞翔的蝴蝶刹那间被同学们带起的风吹落到地上。
余桐和陈芸同时大叫着跟上来：“别踩了它！”
余桐伸手护住地上的蝴蝶。陈芸轻轻捏住蝴蝶的身子。大家都围上来看。
张新说：“不能捏翅膀的，不然翅膀上的粉会粘掉。”
“不用你说都知道。蝴蝶翅膀上的粉能防水，还让蝴蝶美丽漂亮，这些你肯定不知道吧？”陈芸不客气地反击。
“别过来，你想干什么？”陈宁看见张新走近，警惕地问。
张新赶紧辩解：“不是，不是，我不动蝴蝶的。”
徐美说：“看看你们男生，看看我们女生，真是不一样！”
“男生也会英雄救美，我给小蝴蝶打把伞。”李航把手盖在小蝴蝶头顶。
余桐推开李航：“去去去！别帮倒忙，小蝴蝶正需要从阳光中汲取热量！”
张咪说：“咱们把小蝴蝶放在花朵上吧。”
余桐、张咪、吕荫、杨飞一群人簇拥着陈芸往绿地里盛开的小小黄菊走去，张新一路小跑着：“我也去！将功补过！”
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