《丁香结》是一篇很美的文章，和孩子们在文字中畅游是一种享受。课堂上的思维碰撞，智慧火花的燃烧是我最喜欢看到的。
文中有这样三个句子：
城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
我问：文中的“雪白”“积雪”“莹白”分别指什么呢？
“老师，是指白色的丁香花！”有的同学迫不及待地喊了出来。
我接着又问：作者为什么这样写呢？
爱思考的毋同学站了起来，说：老师我认为，这样写是为了避免重复，如果都换成丁香花，那么读者就会觉得啰嗦，对文章也不感兴趣。
“老师，就是这样！”其他孩子也纷纷点头。
“再想一想，这样写还有什么好处？”我又问。
“从这三个词的意思考虑！”我引导着。
“老师，写出了丁香花的白，像雪一样。”
“老师，莹白还说明了丁香花的光洁。”
“雪与花，花与雪，比较一下，你又想到了什么？”
“丁香花像雪一样纯洁，像雪一样轻柔！”
完美，读句子，细细品，品味文字的韵味，咀嚼文字后面作者的写作意图。
这样的课堂我喜欢！
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本文标题：课堂小故事
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