亲爱的弟弟：你在刚买完房子经济那么紧张的情况下，偷偷给我买了一部新手机。并在昨晚下班后，你饭也没顾上吃就来给我送手机，然后一一给我调试好。我心里好感动！你是一个特别细心，特别重情义的人！只因我无意中说我的手机内存太小了，老卡机。你听到后记在了心里，并偷偷去给我买了一部。还有每次回去吃饭，你都会提前准备好我和孩子们爱吃的菜。我和姐姐还有老妈的生日，你也都是提前精心准备好礼物。有你做我的弟弟，我感到很自豪也很幸福！你真是一个细心体贴，重情重义的人！这个家有你真好！
冰山
我：
行为：因孩子昨晚没做作业和老师微信沟通
姿态：一致性
感受：平静、喜悦、感恩
观点：1.孩子遇到问题，我应该积极与老师沟通。2.我应该尽我所能帮助孩子。3.作为老师应该有义务在孩子遇到问题时 ，帮助孩子。
期待：1.我和老师沟通后，老师可以找孩子谈谈。2.老师与孩子谈话后，孩子能快速调整好状态。3.老师的鼓励可以给孩子增强信心。4.我可以突破一下自己，借此机会把学到的沟通技巧练练。
渴望：被理解，被接纳。
自我：我是一个有能力的人
老师：
行为：家长与我因孩子没做完作业微信沟通
姿态：一致性
感受：高兴
观点：1.孩子遇到问题应该与老师经常沟通。2.家长应该理解老师。3.家长应该辅助老师引导教育孩子。4.家长与老师在教育上应达成一致。
期待：1.家长协助老师教育引导孩子。2.孩子通过谈话快调整好状态。3.孩子的成绩能有进步。4.家长能多理解老师。5.每个孩子都能我的引导下，成长为一个品学兼优的孩子。
渴望：被爱，被尊敬，被理解，被接纳。
自我：成为一个有价值，有影响力的人！
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