所谓的学习

有人告诉我，年龄越大的人，阅历越广，可真的是这样的吗？我只是觉得年龄大，不一定阅历广，年龄小，不一定阅历少。阅历是什么呢？我觉得就是一个人过去，当然这只是我的个人看法。

活了二十多年，或许我不是称得起有阅历的人，但心路的历程却是错综复杂的。

从我们有了认知能力的那天起，伴随的我们的是学海生涯，这其中大家发生了什么，是无尽的欢乐，还是无边的苦楚，或许只有我们自己知道。但无论是哪一个，都是极端的体现，对我们都是一种折磨。一种不可抗拒的折磨。现实很复杂，在学校的我们是无法感受到的，这也是我离开学校才明白的。学校是很纯粹的学习场所，即使有一些不好的东西存在，那也只是教育上的失败而已，并不能对身心造成很大的危害。

在学校的日子，有人正常的活着，有人痛苦的活着。那数以千计的日子里，人们看到的更多是正常的活法，谁又会去关注那些痛苦的学生呢？或许在他们看来，痛苦这个词并不适合学生。想想那些日子，就觉得荒唐，老师关注的只是学业，却从未问过他们到底是痛苦的，还是快乐的？因为什么痛苦，因为什么欢乐？这些情感上的缺失问题，认知问题，才是最需要解决的。

在学校里，“学渣”，学霸，到是个屡见不鲜的词，为什么会有学霸？情感，认知是健全的，那是他们生下来便有的，没有扭曲的思想，所谓的“学渣”，只是纯粹的学习不好吗？一些情感的缺失，认知上的错误，远比所谓的学习重要的多。但有多少老师去关注他们这些呢？总是讨论学习如何不好，不如多去关心关心他们的情感，认知吧。那并不是他们的错，没有人愿意在成长的过程中，成为自己讨厌的人。

时间会跑，人会走，无论怎么走，都跑不过时间。

路上，阳光正好，愿你也被世界温柔的对待，那个一直爱你的人，一个老朋友