还记得去年参加过一个工作坊，有一个环节让我印象深刻，思考最敬佩的7个人，这几个人有什么共通之处，我为什么敬佩他们，我想成为他们吗？
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我记得我当时第一个写了杨绛先生，如果现在再问我这个问题，我也会写上蔡颖卿老师，就是这本《安定妈妈有力量》的作者，杨绛先生和蔡颖卿老师，有什么共通点呢？她们都是女性，都是妈妈，始终以家庭为主，杨绛先生嫁给钱钟书后，尽管在自己家是小姐有人伺候着，甘愿跟着夫家一起干家事，后来跟随钱钟书一起去留学，后来又下放到乡下，不管在什么环境下，她都让钱钟书专心工作与创作，自己照顾好家和女儿，看着杨绛先生的《我们仨》里写下的一家三口的日常，简单又不失快乐；而蔡老师的书里也是先以家庭为主，照顾好孩子，两位女性对于生活的态度如出一辙，她们还都是作家，用文字分享自己的生活去影响更多的人。
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再仔细剖析，她们吸引我的是什么呢？是把困扰很多现代女性家庭与事业的问题都处理得很好，她们居家理而后事业成，面对繁琐的家事，费精力的孩子，她们内心是坚硬的，又是柔软的，她们尽力生活，照顾好家庭又不失自我，用好每一分每一秒，她们都是知行合一的践行者，她们没有大道理，她们只去做、做、做，她们平静、平淡、平凡，不强势不耀眼。是的，我也想成为这样的人，我对生活也有自己的觉察，我希望自己做好母亲，做好妻子，又能有自己的事业，也能影响到更多的人。
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我想成这样的人，我缺的是什么？是真正的勤奋，蔡老师的这本书让我重新思考勤奋的意义，蔡老师就是一个实干家，在做中去思考，去察觉，去总结，终始用心去感受，去思考每一个困扰她的问题，而我就是想得太多，做得太少了，有些疑惑自己的问题很多就放过了，并没有仔细去想清楚，时间一久就习惯性的忍受困扰而不是直面它，有时候朋友都说我是勤奋的，我很多时候会问自己，我的行动有勤奋到点子上了吗？不一定，因为没有想清楚，就算行动勤奋了也解决不了什么，只会给自己一种表面上的安慰，看，自己也挺辛苦的，剖析自己，看到自己，时刻保持思考，这需要练习，练习成为习惯。
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什么是活在当下，食、衣、住、行、育、乐的质量都不错，用同样的预算过出二三倍的质感，蔡老师的生活理念，我也特别认同，我们80后所处的这个社会，不缺吃不缺穿，缺的是精神上的安全感，缺的是对生活的热情，而生活的热情从哪里来？蔡老师说，因为心存对生活的热情与细腻，所以总成生出创意。是呀，这些创意不是要去多买一样东西，而就是利用现有的食材就能把菜装饰得好看一些，让家人看着心情愉悦，这不也是断舍离的本质吗？其实很多东西都是相通的，大道至简，想了就去做，我们不需要等到以后有了大房子，有了更高的收入，有了更多的人尊重再来好好享受生活，而是现在就可以自己去享受自己创造出来的生活，才有能力去驾驭以后更好物质的生活。
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其实在读蔡老师的上一本书里，我就开始正视作为家庭的女主人应该兼负的责任，母亲是家庭的温度计，是家里的晴雨表，是家里的安定剂，我开始整理家居，把家里收拾得为成员所用，开始在家里做早饭和晚餐，尽量在家里吃饭，好好跟家人一起吃饭，所以我不再担心因家里脏乱不敢让朋友突然来家到访，孩子的同学要来家里玩了。
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这一本书里更具体的告诉我们怎么去孩子一起做家事，怎么去引导孩子做好家事，还分享具体的步骤，现在我也会让孩子参与进来做饭的每一个环节，一起去买菜，一起洗，他也切菜了，他煎了豆腐，还很开心，还洗了碗，这个过程只需我用心陪伴，不要嫌麻烦，总的时长并没有很久，从对到尾也就2个小时，这两个小时里我是用心跟孩子在一起的，跟他交流的，也能感觉到他的开心，一起收拾完后，接着他画画，我打开电脑工作，这就是高质量的陪伴呢！
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把孩子当成人一样去尊重，就算面对孩子不合理的要求，大人每一次拒绝都好好说话，用合理逻辑的理由去跟孩子解释，也让孩子学会如何正确的去拒绝别人，孩子不会的可以教，而不是等到一定的年龄，觉得应该会却不会而责备孩子。所以成为一个安定的妈妈，目标应该具体到当下的每一天里来，提前作好准备，让自己忙而不乱，好好说话，好好生活，才能生出力量去做好工作，才会安心把精力投入到工作当中去。
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蔡老师总结的一个成熟的人，应该是什么样的？工作不用监督，口袋有钱不花，有仇不报， 这一句话里，包含了基本的素质、自律、格局，我们自己要努力成为这样的人，再去影响孩子成为这样的人。
感谢蔡老师，把自己的生活哲学写成涓涓流水的文字 分享给我们，我会为做一个安定的妈妈而努力，做一个成熟的人而努力，感恩书本，让我们不用去走遍世界就能遇到契合的人，让我们透过文字看到自己，阅读真是一件美妙的事！
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