作为一线教师完善和提高自身职业道德是非常重要的。他们对待工作一丝不苟,对待学生就像对待自己的孩子,日复一日,年复一年的用爱在坚持着。
想想自己从教的这二十六年,感觉自己在平时的教育教学工作中确实存在不少的问题:
1、一心教书,忽视育人。作为老师,我平时只潜心于如何提高学生的教学成绩,满足于学生对所学知识的掌握和教学成绩的提高。对学生的作业和成绩关注得过多,却对学生的思想动态、心理问题等疏忽了不少。对学生中出现的不良行为,我有时想自己即不是班主任也不是语文或数学老师,所以有时就会放任孩子们,没有及时引导他们和合理解决问题,不利于孩子们的健康成长。是啊,教师不仅要教好书,还要育好人。教育教学工作中应该关注学生各方面能力的发展和知识的获取,把成人和成才的双重目标有机结合起来。
2、安于现状,胸无大志。我已习惯于现在的生活和工作状况,没有上进心。每天只求上好我的课,很少去思考如何提高自己的教育教学水平。通过学习,我认识到没有了进取心,会很快被淘汰。现在的社会,各行业都提倡“终身学习”。看来要做一个称职的教师,用已有的知识去育人是远远不够的,还要不断学习最新和最好的教育教学理念,提高自己的教学水平,以便培养出更多更好的学生。
针对上面出现的种种问题,在以后的工作中我将做好以下的改进:
1、在培养学生全面发展方面
教书与育人,这是不可分割的两个方面。教书必须育人,这是对教师主观能动地、自觉地运用规律去教书的要求,也是由教育的本质和人的本质所决定的。作为一名教师应该理性思考,从人的成长规律,从社会发展的需要,主动担负起“传道”与“授业”的双重任务,在“教书”的同时更加注重“育人” 。努力指导学生明白自己想要学习什么、获得什么和达到的目标。倡导学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围,让学生学会对学习过程和结果进行评价。引导学生找出自己的差距、发现自己的长处,发扬自己的优点、修正自己的不足,坚持培养学生的品德、启发学生的心智、激发学生的潜能。
2、在自身发展方面:
踏踏实实做人,在教育教学过程中,我除了面对学生外,还要与同事加强联系,要与学不仅要教好自己的学科,还要主动关心积极配合其他教师的教学,从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间还要相互尊重、相互学习、团结互助,充分发挥和谐同事关系的教育功能。
勤勤恳恳工作,坚持科学的态度和求实的精神,最大限度地做好教育教学工作。树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求自己,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,时时刻刻严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,一心一意为教育。兢兢业业钻研,加强业务知识学习,努力提高教学水平。
最后,我想说,教师教学是一个良心工程,我将摸着自己的良心对待自己的每一个孩子、每一堂课,努力让自己做到最好。我将永远保持谦虚谨慎的态度,正确对待周围的同事和家长提出的各种意见。
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