常言道实践出真知。想来也是，没有经历过的事情，很难写出自己的感受。作为一名新入职的教师，很荣幸能够参加滑县小规模学校联盟活动，在这里能够学到很多，总有一个点会触动心弦，敲醒迷茫的自己，渴望学习的信念就像疯长的草儿一般，学无止境，当是如此。
雾气弥漫，依然挡不住我们求知的步伐。在杜校长的带领下来到了赵庄小学，各个学校的代表也陆续到来。学校负责人很热情的招待我们，略带寒意的早上，被这温暖的氛围逐渐消解。
王校长简单的介绍了流程之后，我们开始自由选择听课科目，第一节是数学英语，我选择了英语公开课。自己教的是语文，没有接触过其他科目，所以很好奇英语的教学形式。来到了四年级，先是被班级文化所吸引，孩子们字体工整漂亮，很难得。我有一个特点，喜欢看班内文化墙的设计，也可以学学经验。英语教学正式开始，老师的教态非常自然，不急不躁。而且流程清晰，用图片逐步引入新课程的教学，当时脑子里只有一个念头，原来小学英语可以这样讲，多么有趣呀！我不了解英语教学应该怎样怎样，但是单这一节课，让我非常惊喜。评课的时候也学到了很多，有英语方面的专业教师给出了很宝贵的建议，思维碰撞的火花远比单一的要耀眼很多，我想，一群热爱教育事业的教师们聚在一起，分享着自己的经验，那该是多幸福的事啊。
第二节课是美术公开课，高老师板书课题“纸品乐陶陶”。讲真，小学校的话，师资很难齐全，没有专业的副科教师，不知道从何下手。而高老师首先拿出了一幅制作好的画作，很漂亮，是用纸团以及纸绳做成的。孩子们兴趣立马上来了，欣赏着纯手工的艺术作品。高老师很专业的进行讲解，“构图-草图-制作-粘贴”步骤有了，方法也交给了学生们，他们很乐于做这样的手工，参与度也非常的高，带给了我们许多惊喜。想起自己上美术课时，也只是简单的让他们画画，或者做做手工，还要写篇小短文。原来，美术，可以这样多元化。
苏霍姆林斯基曾经说过“不能把小孩子的精神世界变成的单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。”兴趣是最好的老师，不无道理。
下午是一节数学公开课，宋老师讲的是六年级“圆”这一课。对数学不精通的我，取经心切。印象深刻的一点是，宋老师讲解非常细致，而且评课时许多老师都提出了很好的见解，简而言之，我感受较深的有如下三点。
耐心细致教画圆，操作可显。
绳子教学实物化，具体可感。
敬语谢谢口边挂，尊重溢满。
美国著名心理学家詹姆士曾经说过，人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。我相信教师的小小赞扬与尊重都会不经意的温暖孩子的心。于永正老师也曾说过一句话，不要吝啬赞扬，要怕给的不够多。
天短夜长，一天的活动很快就要结束了。我能从校长以及老师们脸上看到那股韧劲儿，对教育的探索，对小学校发展的渴念……洋溢着的幸福是真的，许久不写东西了，挂到嘴边又会不知从何说起了，总而言之，八字结尾，感谢组织，不虚此行！
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