我写的不是检讨

昨天上的是初三的晚自习，九点半下课以后，临时起意去我们班男寝看了下，刚好听到他们躺在床上聊得热火朝天。

八点半就下了晚自习，九点就已经就寝了的他们，聊的声音快比隔壁刚下课的初三声音还大。

原本站在窗口后面的我，忍不住出了声“你们是不用睡了是吗？也不管别人睡没睡着，一个个还聊得这么起劲，你们这些刚在说话的明天早上都来办公室找我！”

我一出声他们立马没吭声，听了一会没声音了，我才回我宿舍洗漱休息。

今天早上课间，把他们都叫过来思想教育了一顿。

最终的处理办法是“既然你们早下晚自习睡不着，还吵别人。那么这样，下次我再发现就寝后还有人吵，就自愿再加一节晚自习，和初三一起下课。针对你们昨天的行为写一份检讨，并注明以后再犯自愿加晚自习，检讨下午休之前我要看到！”

有部分同学就不乐意了“老师，我可以不加晚自习，跑圈吗？跑五圈！”

“你还想跑圈就完事……”

“跑十圈！”

“跑五十圈都没用！”（内心愤怒！）

以前清洁区打扫不及时罚过跑圈，他们还想这次也用跑圈解决，但从他们主动提出来就知道，跑圈对他们来说，已经无所谓了。

既然他们明明有时间也不休息，还影响别人休息，那就让他们用这时间来补学习吧，虽然知道有一些人也不会真的来学习，但谁让他不好好约束自己呢！

下午休看到他们一个个来办公室交检讨，期中L是没被罚的，也交了一张纸。

“你不是昨天没吵吗？怎么也写了检讨？”

“我写的不是检讨，是别的。”

等他走后，我好奇地拆开来，看清里面内容以后，笑出了声，立马和其他老师分享他这波可爱的操作。

“尊敬的老师，如果以后他们有人被罚加一节晚自习，我可不可以也一起上，可以写作业，或者补之前落下的内容，希望您批准。”

我不知道怎么用文字来表达出我内心的欣慰和真正的开心。

L他初一的时候是我们班副班长，初一上学期成绩还算中等，后面下学期开始上课打瞌睡、吃东西；早恋，换了好几个对象；偷偷租别人手机带学校来，半夜去厕所打游戏；后来被发现告知家长，他甚至想买农药自杀……

曾经让我无比头痛，也教育过很多次的他，从初二上学期起开始有转变，直到这个学期，开始发奋学习，还能说出来这样的话。

让我觉得之前的苦口婆心都没有白费，他终于能静下心来好好努力。

青春的魅力从不只在于它朝气蓬勃，也在于它有无数种可能、无数种希望。