由其他老师赛课想到自己的语文课堂，我为什么一节课讲不完，一是因为教材内容安排太多，教材安排不合理。
二是课堂上提问学生过多，根据题目的难易去提问，大家都会就不用一直提问，不可能学生都叫到。或者我可以根据学生的程度分阶梯提问，提问1,2,3号，根据学生掌握情况分配各个环节的时间。
三是如果一个地方一直启发学生，学生思考不到，是不是自己的教学环节设置或者讲解的方式不恰当，不利于学生思考或者开拓思维力。
由其他老师赛课想到自己的语文课堂，我为什么一节课讲不完，一是因为教材内容安排太多，教材安排不合理。
二是课堂上提问学生过多，根据题目的难易去提问，大家都会就不用一直提问，不可能学生都叫到。或者我可以根据学生的程度分阶梯提问，提问1,2,3号，根据学生掌握情况分配各个环节的时间。
三是如果一个地方一直启发学生，学生思考不到，是不是自己的教学环节设置或者讲解的方式不恰当，不利于学生思考或者开拓思维力。
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本文标题：赛课后反思随记
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