文文的学习成绩从初一起开始下坡，文文妈很焦虑，于是四处求助。
朋友A说：“要不你送她上补习班吧！我家孩子去补了挺好。”
文文妈一想也对哦！于是把文文送进了补习班。
但是，两个月下来，文文的成绩并没有任何起色，文文妈又焦虑了，又开始犯愁。
朋友B这时说：“要不请个家教吧！一对一的效果应该会好些，我朋友家的孩子就这样补的。”
文文妈想了想，再试试吧！一咬牙给文文请了家教。
但是，补到最后，家教老师跟文文妈说，文文根本不愿意听，没法补。
文文妈一下子乱了，这也不行，那也不行，到底该怎么办？
无意中，一位朋友提醒文文妈，你知道孩子的问题出在哪里吗？如果找不到问题，怎么会又方法呢？
文文妈突然觉得自己应该跟孩子聊聊。
经过一番沟通后才发现，原来孩子不是不愿意学，只是内容太多，老师上课讲得太快自己跟不上。
文文妈恍然大悟，原来，孩子不是需要补习，是需要预习。
于是，文文妈开始每天陪着孩子预习功课，提前划知识重点。文文上课时认真的听讲解，不理解的也下课及时问，回来再复习一次。坚持下来，到了期末成绩有了进步。
文文妈终于松了口气，原来别人的方法并不能解决自己的问题。
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本文标题：别人的方法并不能解决自己的问题
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