今天在重新备第二课时的教学内容。说是第二课时，其实已经是第三课时了，因为明天已经是第三节了。
第二节课完全被孩子们的分角色朗读的高涨情绪冲昏了头脑。我不想打击学生们的积极性，就让他们一直在展示他们的朗读，也借助巩固了如何评价的方法。就这样一节课差不多就结束了。
今天在改课件时，又有了新的体会。在文章的7-12自然段中，是小动物们对话最多的片段。而且本单元的读文的教学重点就是让学生读好重音、读好语气。其实在分析文章7-12自然段时就可以直接让学生体会语气，并及时训练展示了。这样不仅能帮助学生梳理清楚人物关系，也能训练读文。一箭双雕！
以后再备课时，应将课时内容分配合理，不随意更改教学任务，也不能让课堂变得随意到不可控，如此才能是高效的课堂，解决问题的课堂！
《开满鲜花的小路》教学反思
今天第一节课是语文课，早读时我领着孩子们读了读课外背诵，又让孩子们读了读今天要学习的这一课，然后上课，因为...
今天在重新备第二课时的教学内容。说是第二课时，其实已经是第三课时了，因为明天已经是第三节了。 第二节课完全被...
这是一篇文质兼美的童话故事，故事中人物角色较多，对学生理解故事有一定的难度，因此理清人物关系是一个教学重点...
《开满鲜花的小路》是一篇与春天有关的童话故事，讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一个包裹，鼹鼠先生却不知道包裹里是...
曾经一次又一次路过，那条小路。开满鲜花的小路。 回家的小路。 那个时候，我还是个少年，背着书包，带着拯救地球的理想...
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今天上午我预习了第三课开满鲜花的小路。妈妈让我先读了找春天，又读了一遍开满鲜花的小路，先分析题目，这是一条...
长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄了一个包裹，他回家打开包裹看到了一堆小颗粒，可不知道是什么东西，鼹鼠先生。去松鼠太太家，他问...
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车...
本文标题：《开满鲜花的小路》教学反思
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