爱与自由

        生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。“爱与自由”这个命题在我脑海中盘旋了好几日，这里的爱到底能不能与马斯洛的需要层次理论里的“爱与尊重”划等号呢？

        一开始，想写这个，是因为觉得虽然爱工作爱孩子爱家庭，但还是从内心渴望能够有自己的自由，能够好好地去拥抱自己，释放自己。这样一想就会觉得是不是爱得不够深，又或者这里的爱只是生存需要，而自由是最高级的自我实现需要？

      我们告诉学生兴趣是最好的老师，当你喜欢一门课再难的问题你在解决的时候都会觉得那是一种享受。

        现在我已经是成人，兴趣真的就是最好的老师吗？真的会无怨无悔地牺牲一切吗？可能时间也是一个长度单位。可能爱与自由都会有一个长度单位来限制吧！

      三分钟热度的尝试，三天打鱼的成就都无法保证日复一日我们还能心甘情愿。所以兴趣点是一方面，更重要我们也要把握好度，否则爱与自由中的爱就会成为自由的限制与枷锁。

        放置课堂也是一样，一个知识点一个热度，我们得设置好时间，否则久了都只是一个糟点。

      几天的盘旋，几天的百转千回，希望我能悟得一点心得。放下娱乐，充实自己。虽然看书一开始是兴趣，长时间是约束可是最后一定是最好的滋养品。万事万物没有必然，就像菩提本非树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。