为造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业发展、较强科研能力”的教师队伍，而开展的教师读书分享会今天继续进行。
今日分享读书心得体会的是一年级教师 刘瑶，分享的书目为《给教师的一百条建议》。
浸润书香校园 打造魅力人生
第一条：没有也不可能有抽象的学生。正如伟大的教育家苏霍姆林斯基所言：可以把教学和教育的所有规律性都运用到他身上的那种抽象的学生是不存在的。刘老师认为，教育的规律只是基于绝大多数人的行为习惯而提炼出来的学术性名词，我们的孩子们所处环境不同，心智发展速度也不同，要明白学生对于教材感知的快慢不是取得成就的唯一标志，把握好孩子们的最近发展区，有针对性地进行教学。
第二条：教师的时间和教学各阶段的相互依存性，要在儿童应当掌握的理论知识分量跟实际技能和技巧之间，确定一个正确的相互关系。刘老师举例班级中孩子对于声调的学习只是简单的背诵，而不会作用到笔尖，可以通过训练孩子阅读的方法，让孩子能够清晰地领会所读对象的整体和部分组成相互依存和相互制约的关系。
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刘老师本次阅读分享活动主要围绕学生的独特性与学习生活实践相结合的关系这两点，并结合班级具体事例展开，本次读书交流活动提高了刘老师的自身修养和精神境界，刘老师们也会把本次交流的成果带到实践中去，在实践中不断成长。
腹有诗书气自华，当老师们为孩子传道、授业、解惑时，希望老师们阅读的积累能够像浩瀚宇宙万丈光芒穿越层层阻碍投射下的缕缕光束，引领厦门路小学的孩子们更好地向未来迈进！
刘瑶
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