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《金字塔原理》书中原文：
界定问题的方法是一种有效地解决问题的技巧，可以帮助我们一下按逻辑顺序排列的问题寻找答案：
1.是否有/是否可能有问题（或机会）？
2.问题在哪里？
3.为什么会存在（产生问题的根源、原因）？
4.我们能做什么？
5.我们应该做什么？
回答1和2是为了界定问题，问题3时为了寻找产生问题的的原因，问题4和问题5是寻找解决问题（或抓住机遇）的最佳方案。
在介绍分析结果的时候，问题1和问题2的答案就是文章的序言，问题3-5的答案是金字塔结构中的思想、观点、论点、看法。
联系个人体验：
上周，看了朱一龙主演的余华作品《河边的错误》改编的电影，电影讲的是一个村庄里面接二连三发生命案，马哲在寻找凶手的过程中，各种人物粉墨登场。
我看完后的问题是：“如果马哲一开始就接受疯子就是凶手的事实，把他抓起来关好，而不是过度演绎继续深入查案，会不会减少其它人的死亡呢？，事实上，结果也是后面死的人要不就是被疯子继续杀死的，要不就是被马哲发现了秘密羞愧自杀了。”
其它人接二连三死去的问题点就在于马哲把这个案子想得太复杂了，电影一开始凶手就找到了，我们观众也把电影当成了悬疑片来看了，导致了经验主义的错误。
第一个死的是有受虑待倾向的幺四婆婆，她因为丈夫常年家暴她形成了特殊怪癖，而收养无家可归的疯子和他一起玩sm游戏，用的工具就是赶鸭子的鞭子抽打她，而那天她在和疯子玩游戏时可能正用镰刀割东西，疯子采用镰刀误杀了她，这点在她奇怪地趴在地上说：“可惜只能死一次”可以看出来，她很享受死亡带给她的快感，而这种感觉只能体验一次，所以觉得很可惜。
第二个死的是诗人和老师王宏，他就是由于马哲在查案过程中拔出萝卜带出泥，查到了他和学生钱玲见不到光的关系，于是他就去河边跟她分手，还在死之前写了绝笔信，结果被刚好在河边的疯子用镰刀给割死了。
第三个死掉的是目击疯子杀人的小孩，结果被疯子用石头给砸死了，这可能是一种误杀，因为疯子经常也被村里小孩子们扔石头，所以他看见小孩就扔石头还击，结果没有把握住力道把小孩给砸死了。
第四个死的是有异装癖的理发师许亮，因为马哲查案子查出了他难以启齿的喜欢扮演女人的怪癖，让他羞愧难当，选择吞药自杀却被马哲救了下来，他为了报复给马哲送去了一张“救死扶伤”的锦旗让他一直挂在办公室里面，然后自己当着马哲的面跳楼自杀了，给他带来了严重的心灵创伤。
第五个就是马哲疯掉了，算是马哲的社会性死亡。工作上因为他执着于寻找真相导致人接二连三死去，许亮的死是压垮他内心防线的最后一根稻草；生活中，他的孩子被检查出来有10%的几率生下来患上先天性精神疾病的可能，他和老婆于是决定去照相馆照相留念后流掉了孩子。
马哲疯掉的原因是他认为是坚持正义的事情反倒害了别人，这让他对自己产生了深深的怀疑，他彻底疯了，开始臆想自己开枪杀了疯子，自己得了三等功，自己的孩子生下来了，但是却像疯子一样在水面飘着的衣服上摆石头象征着孩子如果生下来也会是疯子。
1.是否有/是否可能有问题（或机会）？
如果马哲不执著于这个案子他是不是就不会疯掉。
2.问题在哪里？
他为了找到证据洗脱疯子是凶手的嫌疑，结果导致其它人陆续被疯子杀害，本来有精神病史的马哲在生活和工作两重压力要彻底崩溃了。
3.为什么会存在（产生问题的根源、原因）？
马哲所坚持的正义粘了血，正义破灭了。
4.我们能做什么？
高危的精神病人群应该严格关押在精神病院看护，避免伤害到无辜的人。
5.我们应该做什么？
释放选择恰当方式释放工作和生活的压力，避免被压垮。
采取措施：
学会用按逻辑顺序排列的问题来寻找答案，从而用这些答案写作文章序言、思想、论点和看法等。
作者：陌小诺，用脚步丈量世界，用眼睛记录风景，用文字思考人生，听风耳语，偶有顿悟。读万卷书，行万里路，交四方友，赚万贯钱，用有限的人生体验不一样的精彩!
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