在对孩子进行情商教育时,最有影响的是家长在家庭中──特别是在孩子能看得到的情况下的表现。
孩子从小,哪怕他特别小,半岁一岁的时候,对周围世界都是有感觉的。
你对孩子的一点点反应他都“记录”下来了。当然这里所说的记录是指内心的,或者说是心灵深处的。
比如他不舒服了你是什么反应,他疼一下你是什么反应,孩子热了凉了你是什么反应,孩子哭了你是什么反应,孩子有这样那样要求时你是什么反应。
你对待孩子的一整套反应,同时也作为反应程序输入到孩子身上了。孩子以后就会用你的态度来反应他遇到的问题。
在家庭教育中,溺爱表现为对孩子细致敏感到胆战心惊的程度,这恰恰会使孩子十分脆弱。
他们从父母的态度中,“学习”到了对待生活的反应。
可以想象当他们长大以后遇到问题时,会按照我们输入的程序做出相应的反应。
如果你的孩子刚刚出生,怎样从小塑造他的情商是比较好办的。
但是孩子比较大了,已经六七岁、七八岁甚至十来岁了,由于过去不重视心理素质教育,造成孩子的很多弱点。
这时家长所面临的就是如何把这一课弥补过来的全方位的问题,而这又是十分重要的一课。
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