文|弥小木

孩子之间，会有“打小报告”的形式存在。心理学家凯文·莱曼，在《教出懂规矩的孩子》里指出，手足之间的“打小报告”，是以「你应该知道这件事」为幌子，「贬低兄弟姐妹」的行为。

孩子的“打小报告”，在家庭中，形成了孩子与孩子，孩子与父母之间的一种关系。这种关系，是家庭中的三角关系。

什么是三角关系？心理学博士亨利·克劳德的《过犹不及》中，是这样定义的：

两个人不设法解决彼此的冲突，却另外再拉一个人进来，要他袒护某一方。

这样的三角关系，把小孩换成大人，就变成了大人之间的“打小报告”。这样的「三角关系」，对于人与人之间的互动，伤害性很大。

看看小孩子之间的“打小报告”，会引发怎样的后果。

小A明明对小B有了看法，却跑去和C说。让C去处理。如果作为大人的C，真的听了小A的话，跑去指责小B。当小B明白是小A告的状，会让小B与小A之间的关系变得有隔阂。遗憾的是，这种做法，是很多大人在做的。

小A长大了

来看看，长大后的A。

大A习惯了打「小报告」，对大B有了怒气，内心汹涌澎湃。大A面对大B，表面一片平和，什么都不说。转头，却找C抱怨、指责大B的行为，大A希望C去解决大B的事情。如果C在听完大A的话之后，真的去找大B解决问题。一脸懵的大B，除了诧异，还会有愤怒。

小B和大B，面对被「打小报告」的情况，反应是相似的：诧异、愤怒。

电视剧《心居》里，有一幕工作上的「打小报告」。男的想升职，向上司「报告」另一位同事。原本希望能让同事摔一个跟头，结果并没有如愿，两人之间的关系，反而更加恶化。

小孩子面对打「小报告」的行为，是不喜欢的。不过，孩子忘性大，过一会，又能愉快地玩在一起。但大人之间呢？小B能继续愉快地和小A玩耍，大B可能做不到。更有可能的反应是，大A与大B关系恶化。

大A变老了

如果大A成了老A呢？

见过一位老人，热衷于打「报告」。

这位老人，对儿媳妇有了看法，从来不当面找儿媳妇说清楚。儿媳妇做了什么让老人看不惯的事，老人转头要么直接和亲家「报告」，要么和儿子「报告」。

老人和亲家抱怨，是期望亲家，能在听完「报告」后，去解决儿媳妇的「问题」。和儿子添油加醋，是希望儿子去解决。老人所谓的儿媳妇「问题」解决了吗？并没有。老人以为的问题，很多时候，儿媳妇压根不知道。只不过老人的「报告」行为，加深了与儿媳妇之间的关系裂缝。

作为成年人，觉得对方做了让你不爽的事，直接沟通不好吗？一定要构造出不同的「三角关系」，把简单的事情复杂化？

习惯了遇事情不直接解决，喜欢打「报告」的大A，将这样的行为模式，带入到了更为复杂的家庭关系，只会离预期目标，越来越远。

事情没解决

C的参与，会解决A与B之间的问题吗？大概率不会。

从小A，到大A，再到老A。「打小报告」的对象，从小B，到大B。习惯了用打「报告」的A，或许是受益于这种沟通方式带来的好处，而形成了打「报告」的习惯，以至于将其内化成了一种行为模式。要改？怕是很难。

最好的方式是，在变成老A之前，从小A就开始明白：遇到事情，本可以不打「报告」的。

本可以直接沟通

关于孩子之间的打「报告」，凯文·莱曼在《教出懂规矩的孩子》里，给了处理的意见。当孩子来告状的时候，大人直接和孩子说“我不想听”“要么你直接和他说，要么让他自己来和我说。”

凯文·莱曼还分享了一位妈妈的做法，这位妈妈和3岁的孩子说，自己不想听他的「报告」，让他有话就对院子里的树说吧。孩子看到妈妈的态度后，当后面有想「报告」的内容时，就跑去和树倾诉。

小孩子的「报告」行为，在大人的引导下，有了不同的处理方式。想要破解大人之间的「三角关系」，处理方式是相似的：有事当面说清楚。

在哪种情况下，才可以构建「三角关系」？亨利·克劳德在《过犹不及》里提到，要在和对方沟通后，对方否认问题的存在，才有找第三人的必要。

而找第三人，在想要构建的「三角关系」中，目标是「解决问题」，而不是说对方坏话、歪曲事实。

这才是「三角关系」的正确建立方式。

但现实中呢？太多的成年人，误用了「三角关系」，就像《心居》中的男同事，就像爱向亲家、儿子「报告」的老人。

孩子之间的告状行为，尚且有大人可以引导。大人之间的告状行为，想要有所觉悟，恐怕需要一个契机。而这个契机什么时候会出现？很难说。

遇事，面对面沟通很重要。如果想要构建「三角关系」，也一定记得，要以「解决问题」为目标，以「坦诚」为前提！

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