在聊天中学会英语

在聊天中学会英语

家里有孩子的朋友，或者喜欢英语的朋友们，如果您觉得对自己有帮助的话，可以分享一下我这篇文章，点击一下再看，谢谢！

一直有家长问我，孩子的英语怎样才能学好呀？有一位家长对我说，老师你发的知识点，我教孩子读了快一整天了，可是他还不会。批评他，他就哭，每天是这样，我都不知道该怎么办了？

网上戏虐的说我们这帮神兽快把家长们逼疯了，看来一点也不假，我教自己孩子语文和英语时，知道从哪个方面下手，一般情况下不着急，但是讲到数学时就头大，因为我没教过数学。看似简单的一些题，给孩子讲两遍之后，他还不会，我就不由自主地喊起来，所以我非常理解有些家长不得其法时的苦闷。

写这篇文章，我不想和往常写论文一样，专业术语很多，（核心素养，输入语言什么什么的）论文写起来语言很严谨，但是家长听起来也很麻烦，收效甚微，所以我想以聊天的方式去写，希望对苦恼的家长们有些帮助。

孩子们学英语，没有母语者的成长环境，除了英语课堂营造的学习氛围以外，其他时间只有靠老师和家长督促来学了。孩子们天性爱玩，如果他们自己没有意识到学习的重要性，没有品尝到学习的乐趣，学习就是一件索然无味的事。如果学习和闯关游戏一样，让孩子们能体会到胜利后的自豪感，一切问题就可以迎刃而解了。

去年冬天我听了一节英语试听课，主讲人引用李小龙“Be  water，my  friends. ”“水是我的朋友。”作为开头，水放在不同的容器里就会变成不同的形状，（shape）如同英语学习一样，同样的单词和句型放在不同的情境中，就有不同的意思。

他把同样的短语放在不同的美剧情景中，极大调动了学习者的视觉和听觉，在声音和画面的刺激下，主动寻找异同点，比如“hold  on”这个短语，  第一个视频里，一个人在前面走，后面一个人边追边喊“hold  on”，画面切换到警察开车追击前面的劫匪，拐弯时开车的劫匪对他同伴说“hold  on”，再次跳跃到消防战士抬着一名伤员并对伤员说：“hold  on”的画面。

你们来猜一下“hold  on”在这三个不同情景下分别是什么意思？孩子们很快就会猜出，分别是“等等”  “抓稳”  “坚持"，这三者之间又有什么关系呢？当我们不是死记硬背单词和句型，而是记住单词和句型出现的情景时，我们就逃出了学英语难的魔咒了。

现在网上有许多学英语的平台，我一直关注的有鲸英语、流利说、有道英语、英语趣配音等，我向家长们推荐过英语趣配音，在声音画面构成的小故事中，随着主人公的喜怒哀乐，用抑扬顿挫的语调去读，在音乐的代入下，多读几遍，你就会忘记语法，忘记读个别单词的瑕疵，你就是故事里的人，而你的语言就是英语，那一刻似乎忘记了你还会说汉语。

情景中学习固然重要，但是单词的学习也要根据音标、同类词、拓展替换、句子情景记忆等方法，在巧记过程中发现规律。音标的发音与汉语拼音有很大的关系，关于这方面的内容我也写过此类的文章，有的家长对我说老师你把我想说的话都表达出来了。

比如记mother这个单词，根据音标记，首先认识音标/  /的样子，把每个字母的发音读到位，音标和汉语拼音的拼法也很相近，可以借鉴来学，记住了每个字母的发音就知道是那个字母或字母组合了，如果对此还有疑问的话，可以看看我下一篇文章。

同类词记忆，找出相同点和不同点，mother  father  brother  是同一类家庭成员的词，后面四个字母都是ther ，发音也相同，有些单词大变身，比如cap变map，两面派单词short，当它充当不同的身份时，相对应的反义词也截然不同。

把一些单词编成顺口溜，既有一个共同的主题性，孩子们读起来又琅琅上口，很符合孩子们的年龄特点，当然我只讲了单词记忆的冰山一隅，如果要详细分析的话恐怕还要写好几篇文章才能讲清楚。

每个字母本身的含义使其组成了不同的单词，如r这个字母，它和我们汉语拼音差不多，从长得样子来看好似种子发芽一样，英语根root，居里夫人发现的镭radium，反射reflex  ，反映reflect等等都与r这个字母潜在爆发力有关，你仔细研究研究很有趣的。

单词和句型的学习是不能分割的，把单词孤立地提出来背，效果不是很好，句子也不能单独提出来，要放到情景中去记，加上我在上面说的，配上音乐、声音、画面，你的中枢神经肯定会被刺激，想要忘记他，他也不会让你忘记。

语文中学会生字、组词后就要学会运用，修辞方法的加盟，句子不要太美呦，如“没收”这个词，可以造一个句子“老师没收了我的课外书。”如果改成“皱纹没收了妈妈光洁的脸颊。”意味是不是完全就不一样了。

英语也是同样的道理，如果我们的孩子由学会日常生活的句型，上升到用英语来写诗就是最大的突破了。我发现小学英语第一篇最美的课文是五年级下册第二单元Read  and  match的内容（如图所示）

当然我觉得还是我们中文最美，特别是古诗深邃的意境和华美的句式是很多其它语种无法企及的，当孩子们有一天熟练地掌握了这种语言的时候，他们的视野会更开阔，他们会站得更高，看得更远！