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[爱心]晚上跟儿子（9岁）的陪伴卧谈会一直在继续，儿子经常让我分享我所学的一些6Q知识，分享的过程中感觉如果能有个白板，写写画画的话，会更加的易懂、直观，把这个想法跟爱人讲了，爱人行动力也是超强，今天白板就买回来了，这行动力真是杠杠滴，必须点赞啊！
[太阳]白板挂起来了，我们迫不及待的“上起课来”，首先我给儿子分享了刘中良老师课堂上面讲的：聪明的父母与智慧的父母。
[太阳]“聪明”的父母，为了让孩子记住“教训”，小问题扩大化；“聪明”的父母，为了让孩子“举一反三”，把以往的陈芝麻烂谷子都翻出来说一遍，希望孩子能一并改掉；“聪明”的父母，为了让孩子长记性，会给孩子某个不接纳的行为“命名”贴标签；“聪明”的父母，从一件自己不接纳的行为，否定了孩子整个人！讲到这儿，子困惑的说：“聪明的父母？这样子做，怎么会是聪明的父母呢，不应该是愚蠢的父母吗？”[疑问]
：“哇，很欣赏你哦，立马就觉察到了不对劲哈，你觉得父母这样做，实在不是聪明之举，是吗？”
是啊” 儿子回应。
：“我的理解，这儿这个ˋ聪明ˊ呢，是打引号的哦，指父母只看到表面的现象，只在表象上去解决问题。而智慧的父母能看得很深入，能从根本的原因上去思考与解决问题。跟智慧相比，也可以指父母自以为的聪明吧。”
：“你觉得“聪明”的父母这样做，效果怎么样？孩子会不会因为父母这样做，从而变得越来越好？”
子：“不会，我觉得会双输！”
：“哇，双输这个词用的很好，很欣赏你的觉察和你的思考哦！我们老师也是这样说的呢！”
我们6Q领袖营，也会讲三赢、双赢啊！” 儿子开心的回应。
[太阳]由此跟儿子分享了6Q对事不对人、就事论事、不翻旧账、不贴标签的理念。[机智]
[爱心]轮到儿子了，儿子说分享他课堂上学的东西，我立刻热烈的掌声欢迎。儿子先讲了“倍的认识”，还出了几道题给我做，接下来又出英语题给我做，第一题：看汉语写出对应的英语单词；第二题：填空题，填上合适的字母，组成一个词；第三题：选择题。
[太阳]有点担心今天跟他分享的内容是不是有点多、有点深了，就问他听的懂不，儿子说听得懂啊：“我们在营里，老师也会分享一些这方面的知识啊。”是哦，咋忘了这茬了呢[呲牙][呲牙]，想起来儿子跟我分享的6Q领袖营经典“名言”：如先处理心情、再处理事情，谁也无法让我生气、除非我愿意……想到这里，我对儿子发出了邀请：“下次，你也可以跟妈妈分享你在领袖营学到的知识哦！”
[太阳]三个月后儿子在协助他的小伙伴处理母子冲突的时候，提醒朋友“过去的事情就不要再提了，就只说这次的事情”，这不就是就事论事、不翻旧账的恰当运用吗？孩子的领悟力、接受能力和实践能力超乎咱们的想象呀！[强][耶]
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