20221114《给教师的建议》2.教师的时间从哪里来？一昼夜只

《给教师的建议》2.教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时（读书笔记 ）

今天的阅读，我再次读到了，关于老师备课的非常有名的故事。

一位历史老师上课非常出色，以至于听课老师听得入了迷，连听课记录也忘写了。课后一位听课的老师问这位老师：您花了多少时间来备这节课？不止一个小时吧？那位历史老师的回答让我对他产生了敬意，他说：对这节课，我准备了一辈子。而且总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。

我猜测，这位历史老师，他可能从来不会抱怨自己没有空闲时间，在他的心中课比天大。

终生都在背这节课，这是怎样进行准备呢？苏霍姆林斯基告诉我们这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下深厚的友谊。对于这一点我的感受很深刻。很庆幸这几年我走在了读书的路上，因为读书，我的生命得到了一次又一次的滋养；因为读书，让我的教学水平得到了一次又一次提高；因为读书，潜移默化地影响了更多的学生、家长拿起了书本开始的阅读。

前一段时间，我躺平了一阵子。现在回想起来，确实是虚度了生命，有时候真有那样的感觉：三日不读书，面目可憎。还好，从昨天开始我又拿起书了，读书做笔记，还是这样的生活充实一些。问渠那得清如许，为有源头活水来。作为教师，我们不能只吃老本。一定要坚持阅读，增加自己的教育理论知识，让自己所教的学科有宽广的知识背景，这就犹如强大的光流照射下的一点小光束，那么为教育技巧打下基础的职业质量的提高就越明显，教师在课堂上讲解教材时就能更加自如的分配自己的注意。

在第二条建议中，还看到苏霍姆林斯基的一个统计。统计显示，500名教师子女，其中只有14人上了师范学院，也就是说绝大部分教师子女是不愿意再当老师的，因为这些孩子亲眼见证了教师工作的辛苦。这种现象在我们这里也很普遍。不过有一点我很欣慰，我的孩子一直就有当老师的理想。孩子上了高中以后。他的理想大学一直是北京师范大学，不过最后可惜的是北京师范大学那一年没有在我们这里招生，孩子的分数可能上北师大也够不上。当时唯一让他迟疑的是，我们这里教师的工资还是不高，所以，在报考志愿的时候还是选择了另外一个他心仪的专业。

孩子上了大学，读的不是师范专业，但孩子对当教师的梦想还是念念不忘。一次谈话中，我告诉他：你将来可以做一个支教老师呀。利用你的闲暇时间，然后去大山里去贫困的地方把你的知识传授给那里的孩子，不是挺有意义的吗？孩子听了我的开导，也算是解开了心结。

有一次跟朋友谈起来这件事情，朋友说，你家孩子肯定天天看你当教师挺开心，挺快乐。我说是的，做教师就要做一个快乐的教师，还要把这份快乐传递给更多的人。