一、语文教学要有趣
一是教学形式要有趣。课文导入或以问题导入,引发学生探究的愿望;或以名人对文本的评说导入,引发学生求证的热情;或以故事导入,激发学生的兴趣。如有老师教学《林黛玉进贾府》,开篇就以康有为的“红楼须别到,贾府大富贵”来作为引子,要求学生在读文本的基础上来谈谈林黛玉到底该不该进贾府,文章从哪些方面体现了贾府的大富贵。这样能很好地激起学生对文本研读的欲望。
我是日记星球457号宝宝沐心,我正在参加日记星球第十八期蜕变之旅,这是我的第七十二篇原创日记。
一、语文教学要有趣
一是教学形式要有趣。课文导入或以问题导入,引发学生探究的愿望;或以名人对文本的评说导入,引发学生求证的热情;或以故事导入,激发学生的兴趣。如有老师教学《林黛玉进贾府》,开篇就以康有为的“红楼须别到,贾府大富贵”来作为引子,要求学生在读文本的基础上来谈谈林黛玉到底该不该进贾府,文章从哪些方面体现了贾府的大富贵。这样能很好地激起学生对文本研读的欲望。
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本文标题:读书偶得
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