李红丽 焦点网络初七 坚持分享第85天
一.前言
赋能是社会工作中的重要议题，更是20世纪90年代人类服务哲学的关键概念之一。近来也逐渐增加在心理治疗的领域之中。
大多数的来访者具有对生活某些部分的无能感，因此，协助来访者在个人、人际互动及社区组织等各层面的赋能，成为多数治疗介入的目标及评量治疗介入成效的标准。
以赋能为导向的治疗强调的是：为促进来访者的权益，协助来访者发展足以影响其生活空间的能力，当来访者被赋能时，会觉得自己有一种内在的控制感、效能感、力量感与有资源感，而可以去达成想要的目标。这样一个以赋能为基础目标的治疗取向，正与焦点解决短期心理治疗的基本精神相吻合。所以本文介绍赋能的意义、重要性，在治疗中的运作等等，以期更了解在SFBT中如何发挥赋能的效能。
二.赋能的意义与重要性
1.赋能概念的兴起
赋能，即是提升个人控制生活掌控力的运作机制，是一种结构，一种在个人的力量、能力、天然自助系统之间的联结，一种对社会政策与社会变迁的主动参与行为。
赋能的概念兴起在20世纪80年代。90年代，赋能概念更被强调。
2.赋能概念的内涵
赋能的内涵分为二十个维度：
（1）肯定的
（2）自治的
（3）合作的
（4）专注的
（5）胜任的
（6）社区导向的
（7）有创造力的
（8）无能导向的
（9）目标导向的
（10）独立的
（11）相互依赖的
（12）内控的
（13）负责的
（14）引以为荣的
（15）自我辩护的
（16）自我效能高的
（17）自知的
（18）自立的
（19）自能感高的
（20）有社会责任的
赋能的范围很多元，包含自治、自我效能、自尊的概念，同时有更广泛的内涵，除了认知层面的概念外，还具有行动层面的要素。
赋能的三大要素：
（1）个人内在要素
个人内在要素，指个体对自身的控制感、能力、自我效能、胜任感，以及想要控制的动机等特定领域，如何进行思考的过程及结果。
（2）互动间的要素
互动间的要素，是指个体对社区、对身处的社会政治议题有相关的了解。
（3）行为要素
行为要素，指直接采取可以达到结果的行为。
赋能是一个动态的变项，而且它的历程没有所谓的开始或结束，是一个连续不断的过程，是个体在赋能后会比过去更有能力的一个长期连续的过程。
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