十一——能力

1/已经学会的知识和技能

2/容纳，接受或保留事物的可能性

一、体现相应能力需要相应的行为

广泛应用和迁移的知识和技能才能转化为能力

天才不是天生的，它离不开社会历史的，时代的要求

第十名现象——惰性化智力

成功智力

分析性智力:解决问题，判定思维成果的质量，强调比较、判断、评估——发现好的解决办法

创造性智力:发现、创造、想象、假设——找对问题

实践性智力:解决实际生活问题的能力，包括使用、运用及应用知识的能力——解决问题

三者协调平衡最为有效

具有成功智力的人，不仅拥有这些能力，还会思考在什么时候以何种方式来有效运用这些能力

智力的pass模型:计划——注意——同时性加工——继时性加工

CHC模型

自我察觉:

意识到自己的情绪变化——解读以及认识其影响

精确的自我评估——了解自己的优点及不足

自信——掌控自身的价值及能力

自我管理:

情绪自制力——能够克制冲动及矛盾的能力

坦诚——展现出诚实及正直；值得信赖

适应力——弹性强，可以适应变动的环境或克服障碍

成就动机——具备提升能力的强烈动机，追求卓越的表现

冲动——随时准备采取行动，抓住机会

社交察觉:

同理心——感受到其他人的情绪，了解别人的观点，积极关心他人

团体意识——解读团体中的趋势，决策网络及政治运作

服务——体认到客户及其他服务对象的需求，并有能力加以满足

人际关系管理:

领导能力——以独到的愿景来引导及激励他人

影响力——能说服他人接受自己的想法

发展其他人的能力——透过回馈及教导，来提升别人能力

引发改变——能激发新的做法

冲突管理——减少意见相左，协调出共识之能力

建立联系——培养及维持人脉

团队能力——与他人合作能力，懂得团队运作模式

十七岁智力100％

0-4:50％

4-8:30%

8-12:20%

成就取决于社会生活条件与人格特点