女儿诺诺三岁的时候，一天堂妹到家做客看见诺诺自己洗澡洗脸漱口刷牙。

堂妹:你让她自己洗，怎么洗得干净呢？我:他两岁我就开始教他学这些事情，我觉得她做得很好啊。这是他能力范围之内的事情，为什么不放手让她去做呢。

家长爱孩子给孩子最好的，狠不得把所有的事情都给孩子做了。现在都提倡孩子的独立性，但我发现绝大多数家长还是无意识的帮孩子做很多他们力所能及的事。家长认为孩子小，这些事情可以以后慢慢学，殊不知当孩子长大一些他们已经不愿意做那些力所能及的事了。

诺诺快四岁半了，我已经开始教她自己洗袜子洗内裤，在学习的过程中我发现她很乐意去完成这样的小事，动手能力也比以前强了很多。为了锻炼孩子的动手能力，我们让孩子去参加这样那样的兴趣，最好的锻炼就是让孩子完成自己可以做的事情。

独立能力是人生的基础

独立性的培养，家长的认识和教育行为都至关重要。

1、要明确认识，高度重视 3岁前的孩子，可塑性最强，最容易接受教育，这是培养孩子独立性的最佳期。这时期的孩子，喜欢表现自己，喜欢模仿大人完成一些事情，比如扫地、抹桌子，这个时候家长不应该阻止孩子，有些家长觉得宝宝做不好，或者是把衣服弄脏事情却没有做好。我们不妨放手让他们去做，夸奖他们做得很好很棒。千万不要因为孩子做不好错过这个时机，等孩子的依赖性形成后再想补救，那就很困难了

2、要提供机会，大胆放手。 孩子的能力是在动手操作的过程中获得发展的，没有锻炼的机会，孩子的独立性培养也就无从说起。家长在行动上必须解放孩子的手脚，为孩子提供各种各样的实践机会。放手让孩子去做那些应该做并且又是力所能及的事情。如吃饭、穿衣、洗脸洗手、收拾玩具等自我服务性的劳动。同时，孩子的事应尽量让孩子自己去思考、决断。如玩具应该放在什么地方，还要有意识地创设条件，让孩子做家长的小帮手，培养孩子的各种能力，如摆碗筷、擦桌子、整理书柜、到邻居家借还东西，到附近商店买东西等等。只要孩子想做的，愿意做，就要大胆放手，即使孩子做得不好也没关系。

3、正面鼓励。 培养孩子的独立性不能急于求成，要讲究方式方法。孩子一开始学习吃饭，洗手等等，都是当作“玩”来对待的，家长应正确把握孩子的这种游戏心理， 对于孩子的学习来说，过程永远比结果更重要。只要孩子有充分的自信心和独立性，总有一天，你会发现孩子真的很棒。

放手去爱，孩子会变得更好。