工作方面
总得来说，课不多，事儿不少。
但是有一个很大的突破就是我们组成员的主动性提高了不少，主要得益于那天上午和她们进行了一个简单的分享，说了我自己每天下班都做什么，把我学到的一些理念传递给了她们。效果还是比较明显的。
首先，那天教研点评完之后老师主动去总结和反思，并发群里，然后是在群里的互动多了起来，大家互相分享自己的一些反思，整理的资料，互相点赞，正能量多了起来。昨天说的任务今天上午大家都很自觉都发了过来，上周五说的要让完成的任务已经有人交了过来，还有一个又专门打电话问了我细节。
这样的工作氛围让我觉得很有成就感，也更有动力。
这个状态要持续保持，每次开会，过课前先自己分享上周学到的新知识，获得的新想法，也请组员分享。
总结：关系里的矛盾，不顺主要来源于缺乏沟通，你的心门主动敞开了，别人也会为你打开心门。
反思
1.需要反思和改变的是我的拖延症
比如我们组的教研任务书面资料的整理，比如家长会的准备，我就是拖着，不想做。其实这个暑假的时候已经做过反思，我都已经知道真正做了之后其实没有自己想的那么难的，只不过是自己觉得做这样的事情没有价值，是为了完成工作任务不得不做的，所以一直不愿意花时间动手去做。
结果就是好多事情都凑到了一起，让自己手忙脚乱的。
同样的事情还在重复发生，反思了但是没有行动去改变，这样的反思是没有效果的。
突然有了一个想法，每周复盘过后，找出一个自己最需要反思和改变的点，也可以是工作，生活，学习每个方面各一个，然后把这些点写出来，贴到墙上，让自己每天看到，提醒自己。这样的强化提醒应该会更有效。
2. 说话的方式
有对双胞胎孩子的家长从来没有见过，一直都是他们的舅妈来，那天放学看到一个女人在和他们两个说话，我看到后首先想到的是她是两个孩子的妈妈，心里还想这个妈妈这么年轻，然后和她说话时我就直接问“你是孩子的妈妈吧”，谁知道人家说我是孩子的姐姐，也就是孩子舅妈家的女儿，一下子突然觉得好尴尬。据我所知，她们家的女儿应该是高中生，但是她的打扮看起来真的不像高中生，像比较年轻的妈妈。
我也听到过马老师和其他同事说过类似的事情，把孩子的妈妈，爸爸说成是孩子的奶奶，爷爷，弄得很尴尬。
解决方法：再遇到不确定和孩子是什么身份的家长，要问“您是孩子的...?", 让家长自己说出身份，而不是直接说出自己的猜测。
还有像上面我遇到的那种情况，其实还有补救措施，说完“你是孩子的妈妈吧？”得到否定答案后，就可以紧接着说一句“怪不得看起来这么小，或这么年轻呢？”但当时都没有想起来说。
生活方面
晚上睡得比较晚，早上起得晚，这个作息安排不好，像今天一样，要抓紧要事情在白天做完，晚上可以早休息。
不喜欢看到马老师打游戏，不过这个男人不吸烟，不喝酒，连游戏也不让打他很有意见，好吧，只要不上瘾，不沉迷，不说他。
大部分时间都在家里做饭，吃饭，很开心。
最开心的事：
和马老师的关系一直很好，他对我也越来越好。
和弟弟打了好几次电话，给他分享了好多我在书里学到的思考方式，让他做选择时要看得长远，以后要和他多交流，感觉自己做姐姐对他的关心很不够。
学习方面
上周连续五天配同一段视频，重复的遍数足够多，句子都已经可以脱口而出了，每次配都有不同的感受，即使已经配了有7遍了，但觉得还是和原音有一定的差距。
《通往财由》的读书笔记写了三篇
每日都有复盘
高考题做了有两套
搜集写作素材：路上看到听到的，教室里发生的事，同事说的事都记下来了，一搜集会发现可以写的东西还挺多的，身边到处都是素材，处处留心皆素材。
运动方面
没有怎么运动啊
本周
工作方面
备课：周三到周五连续培训，周三，周四要完成五日两节课的备课，周六阅读课的备课，利用周三，周四下午的时间，根据培训的内容，在听培训时和培训的休息时间也可以备课，备课任务必须在周四完成之后再回家。
教研任务的整理：
把组员发送的各自的任务全部整理到一个文件里；（周三晚）
通读所有人整理的内容，把有疑问的标红；（周三晚）
把自己的任务前两单元填进去。（周三晚）
把对标的内容和自己剩下的任务填进去（周四晚）
看所有的内容，发小组群里，让大家通读一遍，提建议（周五晚）
生活方面
11点半之前睡觉
早上6点半起床
学习方面
以拆书帮的学习任务为主
配音同样内容，一天完成两天的任务
每日复盘
做一套高考题
运动方面
不要久坐，每半个小时站起来走五分钟。
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