9月19日下午,聆听了濮阳第二实验小学李慧军校长《适度教育引领师生全面发展全人成长》的报告,深受启发和鼓舞。 先从...
要实现人的全面发展,必须重视五育互渗,突出“全人教育”的思想,追求“适性”的教育,自觉运用“多元智能理论”,树立“...
从“人的全面发展理论”到“人文主义教育思想”,从“自我认知理论”到“全人教育学说”,众多的理论为构建 “五育融合”...
1.为教育学生珍爱生命,培养学生健全人格,引领学生健康成长,学校决定各班利用本周和下周班会时间召开“珍爱生命,健全...
今天阅读了《高手教师》的教育的目的部分。 教育的目的是什么?教育的目的用一句话来概括,那就是培养全面发展的人,全人...
教育要有“四度”,即以实现区域教育品质新跨越为目标,办有态度的教育;关注每个师生的全面发展,办有温度的教育;敢于改...
2021年,学校在区教体局正确领导和学校全体师生共同努力下,以“幸福教育”理念为引领,强化科研引领,助推教师...
2019暑期兴成长计划 ---教育信息化2.0信息素养提升网络培训的心得体会 李慧君 ...
——听《引领教育智慧的成长》笔记 感恩,一次意外的机会让我听到了魏书生老师的《引领教育智慧的成长》。 魏老...
2019暑期兴成长计划4班 ---教育信息化2.0信息素养提升网络培训的心得体会 李慧...
本文标题:适度教育引领师生全面发展全人成长(李慧军)
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