在日常生活中，孩子的大脑就在不断地构建。所以，很多人以为所谓的教育就是你板起面孔来跟孩子说话，别认为只有这个叫作教育。不是只有你教训他的那一刻是在教育，而是日常生活的时时刻刻都是教育，他的大脑都在不断地构建。
有很多父母经常会说：“我希望我的孩子乖一点，我的孩子为什么不听话”，当一个孩子真的变得所谓的“乖”了，很有可能代表着他的智力发展停滞了。就是他觉得什么都不敢做了，变得老老实实。
你要知道，孩子头脑的成长速度是成年人没法想象的，速度太快了。
“同样，我们尽量用准确的词语，而不用‘这东西’‘那玩意儿’‘这个’‘那个’来指代事物。这样说话有点儿费劲，但是我们宁可花时间找到合适的词也不随口应付，我们对孩子解释说：‘等我一秒钟，让我想想怎么说更合适。’即使对孩子来说有点儿难懂，我们也应坚持用最准确的词来表达。”就是当老师和家长用最准确的词来表达的时候，孩子的大脑神经元会建立得更加充分。
一对一学习非常重要。把孩子交给屏幕，不但不会让孩子学会东西，还会破坏孩子的注意力，到后面学习会变得更加困难。
当一个5岁以下的孩子能够做到画完后，干干净净地把它们都收拾好，说明他的执行力是足够的，他的大脑是能够控制好自己的生活的。
并且自制力比智商（IQ）更有预见性。我们测一个人的智商，希望知道这个人将来会变成什么样，这不靠谱，人跟人的智商其实差别没那么大，而且很多智商很高的人，生活却过得很糟糕，这太多了。孩子的这种独立性看什么？看他能不能够跟着做家务，能不能解决很多家务问题，能不能给父母做帮手。
教育孩子我认为不是一件简单的事情，很幸运我在路上，你愿意和我一起同行吗？
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