【摘】在教授学生阅读的时候要有意识的引导学生去思考作者的意图
理论性意图
某件事存在吗？是什么样的事？发生的原因是什么？是在什么样的情况下存在？为什么会有这件事的存在？这件事的目的是什么？造成的影响是什么？特征及特性是什么？与其他类似事件或不相同事件的关联是什么？这件事是如何进行的？
实用性意图
有哪些结果可以选择？应该采取什么样的手段才能获得某种结果？要达到某个目的，应该采取哪些行动？以什么顺序？在这些条件下什么事是对的？怎样才会更好，而不是更糟？在什么样的条件下这样会比那样做好一些？
【评】设计到阅读教学的时候，要随时注意到，对学生的提问不能单一的只从表面的句子来提问。初阶学生的水平允许你这么做，但是到了高阶的学生水平，就要开始运用分析阅读，例如“整本书的架构”，“各骨架的内容分析和顺序”，“这篇文章整体表达了什么事情用简单的语句一次性概括”，“理解作者真正的意图并和自己的阅读感受进行分析和比较”
【摘】在教授学生阅读的时候要有意识的引导学生去思考作者的意图 理论性意图 某件事存在吗？是什么样的事？...
我们一定要明白，世界上充满了混混，充满了混日子的人，但我们还是提倡不要做混混，同时自己不要做混混。 世...
找不到方向，迷迷糊糊的。不喜欢这样的日子
在那段混混沌沌日子 在那段没有时间的日子，一切都是凭感觉去做事情的，混混沌沌的。就像太初的那段日子一样: 太初，宇...
大争之世已无一片净土，任何试图想混混过日子或者正在混混过日子的只能原地踏步，不断被后来者碾压。若是自身命运不济，先...
人生呢，有时是进取，有时是等待，有时难免也要混混日子。
显然按下去，无非两种情况：一则混混恢复记忆后依然为非作歹偷鸡摸狗过着日子；二则混混顿然觉悟，改邪归正，保持...
我的
吐槽，谁都不想吐槽你 说什么呢有刀子的 不是我们跑吧 你说什么呢？ 我们好不容易走到这一步了输此关头，止步不走。 ...
1 强子路过熟悉的“过江龙”网吧时，又有一股想进去的冲动。他朝网吧门口走了两步，又停下来。 摸着口袋仅剩的十块钱，...
本文标题：混混日子
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/jjrofdtx.html
网友评论