某一刻不经意的令人尴尬的时刻，也许就成了一段美好的回忆。
记得有一次给学生进行阶段性检测，我将完注意事项和纪律后，就开始扫码播放听力，扫码后，就跳转至播放器，播放出来的不是听力，而是手机音乐播放器上次播放的音乐-猴哥，教室里想起了经典流传的儿歌的前部份-“猴哥，猴哥，你真了不得……”
安静等待听力的孩子们顿时也可来了花，一边看我的反应，一边跟着音乐哼了起来，我知道我对这个失误处理若有不当，则会引起孩子们的考试状态，所以，我思考三秒后，不动声色地地把音乐关了，不批评他们“唱歌”，不解释，只说了一句:“在真正的考场上，也可能出现不可预料的小事故，但，如果自己不快速调整，那对你来说，可能就真的成了事故了，请赶紧深呼吸，准备听力。”学生听得认真，也静下来了，我倒数三秒，随机播放听力。三年级的孩子们能在那样的情况下，听得进老师的话，并且立即调整状态，这让我很欣慰。
之后，女儿每次听到《猴哥》（二宝最爱的歌曲之一）时，都会说起拿出考前的“”音乐故事”，而且每次提起都是那么开心，今天，我们一起从家驾车去看新电影《侏罗纪三3》，二宝说:“来点音乐，我要听《猴哥》。”
女儿条件反射地说:“妈妈，你还记不记得上一次考试时，听力播放成了《猴哥》？”然后开心地回忆起来。
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