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给孩子的历史地理

给孩子的历史地理

作者: 你的社会高哥 | 来源:发表于2019-08-16 16:36 被阅读0次

    这本书的内容是比较好的,作者写出了地理,与人类的关系。

    第一章主要讲了中国各个文明区的发源以及发展,我国考古学家苏秉琦就将新石器时代文化地区分成了六个,分别是:以燕山南北长城地带为中心的北方地区;以关中(陕西)、晋南、豫西为中心的中原地区;以山东为中心的东方地区;以环太湖为中心的东南部地区;以洞庭湖与四川盆地为中心的西南部地区;以鄱阳湖-珠江三角洲一线为中轴的南方地区。从自然环境方面看,这个地区处于温带季风区,气候适宜人类居住和农作物生长,农业的发达也就促进了社会的发展

    第二章解释了“大地域”文明的概念。“大地域”就是“九州”、“五服”、“五岳”,天子即位一定要强调自己处理大地域问题的丰功伟绩,以此宣扬自己至高无上的皇威。

    第三章讲了华夏土地区域的划分。这个区域的划分可以是自然的,比方说由于山川河流以及气温差异分成不同区域,但区域的划分不光是自然的,人从远古时代人类就各自抱团形成不同的部落,人倾向于相互集结形成团体,当每个团体壮大后,各个团体又倾向于处于各自利益相互排斥。

    第四章探讨了环境与人文的关系。人、地是一个系统,不同的环境造成不同的人文风格,反过来人也可以在一定程度上对环境造成影响。中国北方相比南方降水较少,土地比较干旱,四季分明,冬季寒冷,而南方则温暖湿润,季节区分不明显,这就造就了中国南北方截然不同的文化景观:北方远离河边的石砖土房和南方傍水而居的竹楼、北方的旱地和南方的水田、北方的驴和南方的船…自然生态还造就了各地各有特色的地名,很多地方的地名就以当地最突出的自然景物来命名,剩下的则以当地最有影响的人文标志来命名。 

    第五章的内容是山水艺术。自然中的山川与河流不单单是地理上的标志,与此同时也具有人文意义,中国文人尤爱寄予自己的情愫于山水之中,自古以来,很少有中国文人不谈及山水的。山水审美,是中国特有的审美文化。

    第六章主要讲了不同地区的不同风俗。一方的水土会影响一方人的性格、习俗以及思维方式。不同地方的风俗是有差别的,而且两个地方距离越远,风俗差别就越大,各个不同的区域会形成不同的语言,这在国内就是不同的口音,除了口音,不同地方的人对一些事物的称呼也不同。中国语言主要大概有七个分区:官话(北方方言)、客家方言、湘方言、赣方言、吴方言、粤方言、闽方言,其中官话方言占了绝大部分面积。

    第七章的标题是王朝都市,也就是中国古代的都城。

    第八章,也就是最后一章的主题是地图与人。

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