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昨天校检测，我比娃儿们还忐忑，千叮咛万嘱咐：细心、认真，把字写工整！尤其几个头疼的，特意强调：作文不要空着一个字都不写呀，连送分都没理由了……然后对监考老师叹了口气说：感觉是我上考场了。摇摇头走了。

今儿除了上课，就是忙着校刊的审稿和编辑自己负责的板块的稿子。面对初次合作伙伴的歉意（拖稿子了），自己也反思——当初把任务交待给她的时候，心想对方也编辑过其他板块有经验，就只说了个轮廓，没想到“开天窗”了。怪对方吗？没用。重新安排调整，自己负责文稿修善，对方负责照片选择插入。考虑到小伙伴家有两娃，幼子才一周多，所以告诉她只要到下班时间了，不管完成多少都丢下，我负责善后。小伙伴满怀内疚，说家里支持她工作，一心要坚持加班。临近五点时，发现那边没有动静，于是电话联系了解进度，再把余下的工作重新分配，自己再揽一些过来。终于她在六点一刻前完成了手头任务，将文稿传了过来。我因为家离得近，回去和儿子打好招呼，吃了晚饭又回到学校继续弄，终于在七点零七分弄完了，顺利交稿。确保周六文印社那边可以安排排版、印样刊。

再说说审稿的事，另一个板块的编辑老师以动作麻利出名，但是换来的是各种小毛小病：标点错、字错、板块内的篇章相连接的部分缺少过渡……稿子在提出修改意见后不出半小时就会传回来，打开一看，改了这里忘了那里，或者语句依然不相连……第三遍修改稿回来后，我就自己动手调整了，有这个时间再喊过来说，已经改完了。怪她吗？没用。昨天这位老师也生病了，口腔溃疡说不了话，下午病假看医生去了；今天忙着批改试卷，还要处理因昨天下午不在，班级孩子发生的打架事件；还要上三节课、值厨……其实这个老师热爱阅读，喜欢散文，语文教学功底强。可尽管如此，还弄得漏洞百出。为啥呢？忙、躁……

市教育局安排公益的教师心理团辅活动，时间放在周六周日，自愿报名。通知发到学校，没一位主动报名。想一想，也在情理之中，谁想周末时间被占用呢？

总结一下：下期校刊启动开始，我就要把该注意的事项列出来，然后提醒她；把工作任务细化，时间规范好安排给小伙伴，每隔一段时间就了解一下进度。