高端幸福密码学院（高级班）
幸福使者：李华
第（642）期
《幸福》之触摸觉察个人心理能量基础篇
——周日杂谈
成长的喜悦”
心理案例分析
主讲：刘莉
一，知识扩充
没有深夜痛哭过的人不足以谈论人生
总有一次哭让你瞬间长大。
每个人都会累，没人能为你承担所有的伤悲，人总有那么一段时间要学会自己长大。
幸福早课堂
2020.11.29
星期日
一笔记
1.没有经历无法体会幸福，人需要起起伏伏，才能享受幸福。
2.正向比较的力量，团队长统计现场听课的人数，激发听课人数的斗志。
3.不给退缩找理由，不纵容自己，纵容是对自己的不负责任。
4.兽性，人性，神性，耶稣，默罕默德，佛陀的使命。
7.所有不容易都会成就自己，看看菱格老师用盲文记录着笔记，那是用针扎着学习，时时刻刻激励我们。
8.讲师的风采，身体气质跟她的努力成正比。
9.成长的速度就是救人的速度。
10.互动能体现自己生命的价值，站在舞台上的C位，就是人存在的价值
11.人的存在就是在寻找自己的存在感和价值感。
12.教育是一项过程，是让自己发现自己的缺失。
13.互助，互爱是一种力量，弥补孩童时缺失，体验大家的爱和幸福，体会自己的配得感。
14.修复曾经的缺失感，你的一句善言，你的善语，成为别人的力量。同时也训练了自己不带任何付出的爱的表达能力，体会自己的发言对群体，对社会的价值。
16.体验自己曾经走过的路，体验被老师的呵护，当初一出现，老师就要给予激励，一路的陪伴不是亲人胜似亲人的感觉
17.主讲老师带线上老师，逐渐带领着一批一批的成长，分主次的成长。
18.生命最大的意义:不再苟且马虎，不再对付，不再随波逐流，有个绽放的生命状态时，当我们身上散发出光芒时，我们就成为孩子的榜样。
19.亲情温情，在大家庭里体会，前边拉着中间，中间拉着后边，一步步推着前进，成为爱的发光体，在哪都是有温度的。
20.从曾经的一坛死水到蠢蠢欲动再到激情爆发。
21.帮助别人就是成就自己
22.对蜷缩在角落里的新家人，去和她聊天，去和曾经的自己链接，去关注需要的人。
23.老师在你生命中留下足迹，体会自己在别人生命中留下无形，体会自己的畅快淋漓，体验自己的野性的一面。
24.孩子看到了夫妻恩爱的模样，看到大家相互恩爱的模样，只有见过爱，享受过爱，才会会给孩子留下爱的标准。
25.孩子学会的什么是绽放，什么是真正的重视，什么是真正的开心。学会点赞鼓掌，学会多角度看待婚姻模式，看待问题的多角度，多视野看待问题。
26.有密度的有力度的学习，换来自己的成长
27.怀疑自己，怀疑人生，注定碌碌无为地下爬行，还没活过就失去了。
28.找到自己的天赋才华，找到自己的人生使命，不在苟且，不在马虎，绽放自己，使命人生。
29.体验加记忆法，潜意识记忆法，调动细胞，打开你全身血液注入能量。
30.老师先给予我们可以看到的内容，引导看不见的内容，引发兴趣。
31.我们不再苟且马虎，不再兑付，不再随波逐流，有个绽放的生命状态时，当我们身上散发出光芒时，我们就成为孩子的榜样。这是我们生命的最大意义。
32.以前是张嘴生气，现在就是张嘴生财
二，寻找实践
静芬老师真情实感的分享让家人们无数次落泪。我看到一个母亲用心在陪伴孩子，孩子在被看见的时候，自动自发的向上向善发展。刘李丽老师的快速阅读我很感兴趣决定开始练习。家文化建设也让我很感动，决定今年一定组织家里年会。刘李丽老师的个人成长让我看到没有人生下来就优秀，这背后都是一步一个脚印，一点一点积淀累积的。红芬老师的网瘾课，图片加实例触动人心。这其中一个小插曲，小宝贝一直在会场跑来跑去玩的自嗨。红芬老师讲才时间上网脑电波改变时，发了脑电波的图片。这时小宝贝在我腿上拿笔在笔记本后面画画。突然孩子跑去舞台前说这个我都会画，连说两遍，红芬老师回应他后，他才出去玩了。我低头一看原本笔记本上画了两页的波线和红芬老师的脑电波图一样。我瞬间理解了刘莉常说场域对孩子的影响。看起来孩子在玩，他也有在听，不一定哪一句话，哪一个画面，就会对孩子产生深远的影响。
三，感悟
感谢老师超级精彩的课程，没有深夜痛哭过的人不足以谈论人生，总有一次哭让你瞬间长大。
四，打卡
微笑打卡笑起来
运动:20分钟
读书:无
传播家庭教育，让世界因为我们的善举而更加有爱。
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