学习，概念，知识，考试，信息提取。
都说毕业后，把知识就还给学校了，一切从头再来，
那上学有用吗？
自己在寒假的时候辅导自己的侄女作业，看着试卷上的题目排列很有意思，最开始是简单的数学计算：
2+（）=5，
然后是公式套用：2x3+2=10，怎么运用符号使等式成立？
之后是信用题，小明参加学校的植树活动，一个人可以种五棵树，全班20个人，一共可以种多少棵树？
最后还有附加题，周六全班去出游，5班10个人，6班8个人，5班的学生准备了20个苹果，6班的同学准备了20个橘子，其中五班里面5个女生不喜欢吃苹果，最后会剩下多少苹果？
整篇试卷看下来很有意思，从开始的公式记忆考核，到最后的信息提取在套用公式，
我用成年人的眼光觉得这些问题太easy了，为什么小侄女就一脸懵呢，
她没有刻意练习信息提取的能力，抗干扰的能力，
小时候我最讨厌的题海战术，就是学校让我们练习信息提取能力的刻意练习，
还记得那会自己做物理题根本不用读题，上来先把数字和单位圈出来，然后根据问题回忆相关的公式，公式里的因素从画圈的数字里找，如果没有，是不是存在二级公式需要进一步计算推导，无非就是公式套公式的A-B-C的三段论。
那一刻我终于明白了为什么学霸可以考高分，又每次都有时间给我们玩了。
我们在工作的时候，也常常如此，
领导就可以挥斥方遒，自己就越过越抓瞎呢，
我们没有找到工作中的核心公式，
理科思维的好处就是，世界上的一切都可以量化计算，包括人际关系，包括人情维护的阈值都可计算。
回头来在看今天的题目本身，简直是一本武功秘籍，它帮助我排除了干扰信息，我们只要在公式里每个因子下不断的垂直挖掘就好。
为什么人会迷茫，会焦虑，没有人给我们笃定的未来，我们担心付出远小于收获。
为什么学习如此重要，因为他是用前人的血和泪，告诉我们一个大概率的结果。
这经验值般的进度条，不就是人生的外挂吗。
请你相信我说的每一句都是错的
刘润进化岛每日思考打卡第九季
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