2023-04-09

知一行一评

知：为什么要“备”课。

备的理解；金文原义，引申义，

国家要求；

专业需求

行：怎么样“备”好课。

素养导向，理念先行；

以学为本，系统设计；

模型为基，融合贯通。

评：掌握“备”的程度。

树立一个理念：评价不是为了证明，而且为了改进

用好一个工具：FS未来学校3.0教师教学设计能力评价量规

参与一项研究：人工智能赋能课堂教学评价项目