玉笛老师从伊川培训归来,走到教室门口,被一个班的学生围住。问为什么把送给老师的小零食, 分给了另一个班的学生。
啊,原来是这么回事。
朱老师病了之后需要静养一段时间,他的课程有几节被学校分配给玉笛老师。新老师上课,大家互相感觉很好,玉笛老师随手把自己的零食分给几个学生,为的是达成良好的关系。孩子们知道感恩,把自己的零食送给老师,表达敬意和谢意。
玉笛老师拿到学生的零食,自己没有舍得吃,分给了另一个班的孩子。孩子们之间消息互通得快,怎么就知道了,这个班的孩子不满意了,送给老师的零食,是让老师吃的,不是让另一个班的孩子们吃的。
玉笛老师只好耐心解释。你们真诚地送给老师零食,你们自己很快乐吧,这就叫“予人玫瑰,手留余香”。老师把这份快乐传递给另一个班,是把你们的爱传播得更远,你们应该感觉更快乐才对呀。
孩子们虽然不太满意,也不是完全懂得老师的意思,可是还是感觉老师讲得有道理,重要的是自己与老师的关系从此变得不一般了,可以得到更多的关注和爱,所以感觉心里很美。
玉笛老师从家里带来一些大樱桃,放在快餐杯里,用水洗过,一棵棵闪着亮光,鲜艳欲滴,让人一见忍不住想要吃一棵。
她送给我和杨老师吃了几棵,酸甜可口,非常好吃。
走在路上,她见人都让吃,老师们吃,学生们也吃,她自己的伙伴也吃。只这一杯精致的樱桃,带给一个校园都是满满的爱。
很难得有人懂得“予人玫瑰,手留余香”。玉笛老师虽然年轻,但是已经不只是懂得,而是做到,且做得很好了。
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