对象：大一新生
主讲人：黄飞瑜
时间：2017年10月15日
各位同学，
大家早上好！我是讲授《大学语文》课的黄老师，我叫黄飞瑜（PPT名字），来自福建泉州。今天看到你们青春的面孔让我想起了好几年前，我自己读大一的时候。本科四年，研究生三年，我的成长环境都在象牙塔里，所以，我也保持着跟你们一样的纯真和美好，不一样的是，跟大一的时候比，我更加成熟，更加理智，更加从容，自我的认识程度不断的加深，自省能力不断提高。所以，你们今天就看到了如此自信沉稳淡定的黄老师。（笑点一）（展示高中照片和现在的对比）
图片一
图片二
所以，看到了黄老师的千变万化之后，再做的同学都要自信。不管是什么样的曾经和起点，只要你在年轻的时候，像黄老师一样努力，一定能成为最好的自己。因为同学们都是9月份步入了大学校园，对于大学生活和未来的人生充满着困惑。老师就结合一下自己的一些亲身经历，跟你们分享一下我们共同的青春岁月。
大学很幸福，也很痛苦，很美好，也很多难题。每个人都是带着困惑过着当下的生活的。人与人之间的竞争，其实就是成熟度的竞争（PPT：成熟度）。如果你能够有机会在20岁明白别人四五十岁才能明白的道理，你一定在未来过得比他更幸福，更有机会实现自己理想，退一步，也能更好的把握自己的人生。比如，黄老师像你们这个年纪的时候，就很早的认识到自己未来的理想职业是大学老师，这么多年，我就朝着这个目标在前进，直到今天，我站在了我最热爱的讲台上。而很多人呢，对自己的人生不清不楚，一迷茫就是好几年。网上不是有一个段子嘛，说的就是，你的工作是你老爸老妈给你找的，你的对象是你父母安排相亲的，那你凭什么说你要过你自己的理想人生，你凭什么说你要主宰自己的生命。对吧。此处应该有掌声的。
下面，我们就来一起讨论一下，大学生活应该怎么过？
一、锻炼身体
嘿。一看到这四个字，估计有一群学生回宿舍躲到厕所偷笑三分钟（笑点三）对啊，这不是每个人都懂的道理嘛。可是，这个世界是最遥远的距离就是知道和做到之间。我曾经的私人教练跟我说，你看办健身卡的人那么多，其实真正坚持几年如一日的健身的人少之又少。我真正的做到这一点，其实也很晚，到了我研究生一年级，我才开始把健身纳入到我自己每天的计划当中。你们看，黄老师多自信，多潇洒，做了什么都不后悔，天天喊着不一样又怎样的口号。就像写那个《黄金时代》《白银时代》《黑铁时代》的王小波的一篇著名的文章《一只特立独行的猪》一样。黄老师也常常自诩宁愿做一只特立独行的猪，也不做一个千篇一律的人。但我有一件事情不得不让我低头。也是我到现在特别后悔的一件事，就是我在大学时代没有养成锻炼身体的习惯。我再想，如果我能够在大一的时候，就做到这一点，我现在肯定不至于长成这样了。（笑点四）但是你们知道吗，能够认识到这个问题并且做到的，很多人要等到四五十岁了，他的身体的痛苦给他带来巨大了威胁了，他才会被动的选择去锻炼。而我们读大学，比没有读书的人多了什么呀，其中的一点就是能够尽早的意识到，并让自己按照自己的意识去行动，尽量的拉近自己行动和意识的距离。当然，这需要一定的时间，但你要首先强烈的意识这件事的重要性。后面，我在讲授《大学语文》课，也会跟同学推荐大量这方面的书籍和建议。
二、认识自我
送你们一句你们都知道的话。苏格拉底他老人家讲的：人就是认识你自己。你们应该听过这句话，我记得高中的历史书上还有来着。但真正理解这句话的人，其实不多。
首先，重视自己的 优点
记得有一次我在逛书店，随便翻翻《读者》杂志，里面有一篇周杰伦在北大的演讲稿。我现在还记得他在里面讲的一句话：其实我跟你们一样是一个平凡的人，只是懂了点音乐。当然，一个人要成才成功需要很多因素，但有一点不可忽视。就是要了解自己，清楚自己擅长什么，做什么可以不费吹灰之力。人生如果能够把两件事情结合起来，那会相对比较幸福。一个就是自己爱好和工作结合起来，一个是他的爱情和婚姻结合起来。我们现在要讲的就是第一个结合。有一个人美国人叫加德纳（PPT展示：加德纳），他提出了一个多元智能理论。他认为人是有不同智能的。他的具体分类，我们来简单的看一下PPT。
比如，黄老师作为一个老师，必须要能说会道，这份工作对语言智能的要求就比较高。而黄老师天生的能说会道，所以做这份工作轻而易举，像玩一样轻松。再比如，黄老师研究生读的哲学，喜欢自学，喜欢思考，热爱独立性的工作，有着比较好的自省方面的智能。但是，黄老师下课了从教室走不到食堂吃饭，吃完饭又走不回来教室。因为方向感和空间智能很差。为此还闹了很多的笑话。有一次，我去大润发买东西，然后不会回学校，我就想那就只能打滴滴，然后我上车，打算在车上听半小时的歌，结果还没等我掏出手机，司机叔叔跟我说，学校到了。然后我付完钱很怂的提着一堆东西回学校。半天没有反应过来，原来超市这么近。再比如，我的身体智能方面的平衡感特别差，但我又天天要去练瑜伽课，上课经常有需要单脚站立的动作，我看别人都做得好淑女，好有感觉，可是我总是东倒西歪，基本无法单脚站立，一想起这些事情，我也很怀疑自己是一个高知识分子。
但这些并不影响我创造属于我的事业，走向人生巅峰。我们应该都是听着周杰伦的歌长大的，对吧。我觉得他说的那句话，其实是很真诚的。很多牛逼的人，我们总是以为他们什么都会，其实恰恰相反，他们常常只是把自己的优势的东西发挥到了极致。所以，从今天开始，我希望你们不要总是要痛改前非，像小学老师教我们的那样总是去改自己的缺点，而应该多看看自己的优点。
其次，做一个自信的人。
你们说，自信需要条件吗？（跟学生互动，需要以及需要的理由。不需要，以及不需要的 理由)我为什么认为，每个人都可以非常自信呢？因为我认为自信是建立在个性的基础之上的。比如说，比如说，黄老师就是一个超级自信的人，为什么呢？因为我知道我自己是独一无二的存在。应试教育一直让我们过分的重视分数的高低，对学生的评判标准过于的单一化。上了大学，我们应该要转变一下这个观念，要能够肯定自己的个性。个性的前提是追求真善美，个性的行为基础是不伤害他人。比如，我们这个班级，有长得最高的，有阅读量最大了，有跑步最快的。所有的比较都是需要前提的，但个性的独特却没有统一的标准。只能能够深刻的理解自己的独特性和价值，你就可以不需要理由的去做一个非常自己的人。
再次，对学习的态度。
大学生嘛，那就还是一个学生，学习是分内之事了。大家都长这么大了，都是成年人。性格啊，学习方式啊，生活习惯等等都已经养成。都有自己习惯的一套东西。你们现在的学习，我认为可以分为功利性和非功利性的。
功利性学习主要指的是什么呢？主要是谋生。是你现在的学习是为你未来的生存谋一项技能。（互动： 问为同学具体学什么专业的，然后跟他们互动一下，说这个专业将来要从事一份什么职业）
非功利性学习主要谋心。
三、成熟度的提升
对自己人格成熟度的训练与培养。（生理基础的训练，好习惯的养成，建立处理亲密情感：亲情爱情友情，如何面对压力挫折与失败等
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