阅读内容:244――265页
阅读感受:
阅读吉老师这部分内容的导读与交流,简直就是在欣赏一部阅读教学的大餐 ,色香味俱全,还让人久久沉迷其中,难以自拔。
一系列的可视化策略,让我目不暇接。情节格、情节环、情节梯、情节绳、情节网……什么时候用这些?那些类型的故事适合画这个?我还真不清楚,有时间还真得好好研究一下。
比较阅读,原来可以读出更多的味道。可以探究范式,可以传承与突破,还可以反复品味,升华主题。
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阅读吉老师这部分内容的导读与交流,简直就是在欣赏一部阅读教学的大餐 ,色香味俱全,还让人久久沉迷其中,难以自拔。
一系列的可视化策略,让我目不暇接。情节格、情节环、情节梯、情节绳、情节网……什么时候用这些?那些类型的故事适合画这个?我还真不清楚,有时间还真得好好研究一下。
比较阅读,原来可以读出更多的味道。可以探究范式,可以传承与突破,还可以反复品味,升华主题。
本文标题:来自草原和丛林的风二
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