最近读了苏霍姆林斯基的《致未来的教师》一文，他通过大量的教学实践和经验积累，回答了“在教育工作中什么是最重要的、最主要的？”这一问题，他的回答让我感受到了他思想的深刻性和超前性，虽然已经过去了几十年，但依然令人受益匪浅。
苏霍姆林斯基提出：“在教师的工作当中，最重要的是把我们的学生当成活生生的人，学习并不是把知识从教师头脑里转移到学生的头脑里，而是教师与学生之间活生生的人之间的关系。”这样的师生关系也正是我们现在提倡的，是一种互相尊重、教学相长的关系，学生是存在个体差异的人，我们教师要处理好与学生的关系，选择科学的的教学方法来教育学生。
另外，他还提到了“思维的觉醒”，有的学生接受知识需要一个过程，在积累中慢慢形成意识。对于这种情况，教师所能做的首先是相信学生能够学会，要给学生信心，其次是要用自己的爱心、耐心、恒心、责任心，尽可能的帮助学生缩短这个过程。
其次，苏霍姆林斯基还强调了教学方法的重要性。任何一种教学方法，当它还只是存在于我们的观念中，当我们还只是在字面上——在教科书上，在教案上分析它的优缺点时，这还不能算是真正的方法，只有在教师加入了自己的个性，对一般的东西加入了自己的深思熟虑的东西后，它才是有效的。所以教师在教学中要有自己的教学方法。
现代社会，教育观念一直在更新，但是总有一些核心是不变的。苏霍姆林斯基给教师提出的这些建议，没有随着时间的流逝而过时，而是如美酒一般越久越香。我会听取这些建议，逐渐提升自己的教学能力。
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